- 数与式
- + 有理数
- 正数和负数
- 有理数的初步认识
- 数轴
- 相反数
- 绝对值
- 有理数大小比较
- 有理数的运算
- 实数
- 代数式
- 因式分解
- 分式
- 二次根式
- 方程与不等式
- 函数
- 图形的性质
- 图形的变化
- 统计与概率
- 观察、猜想与证明
- 实践与应用(暂存)
在数学课上,李老师讲完有理数后,让同学们做一个游戏,她说:“如果让小明和小红分别代表不大于5的正整数a和b,且
是最简真分数,那么形如
的数中,一共有哪几个不同的有理数?”


用“>”或“<”填空:
(1)当x>0,y_____ 0时,xy>0; (2)当x>0,y_____ 0时,xy<0;
(3)当x<0,y_____ 0时,xy>0; (4)当x<0,y_____ 时,xy<0.
(1)当x>0,y
(3)当x<0,y
将边长分别为1、1、2、3、5的正方形依次选取2个、3个、4个、5个拼成,按下面的规律依次记作①、②、③、④.若继续选取适当的正方形拼成,那么按此规律,⑧的周长应该为( )


A.288 | B.220 | C.178 | D.110 |