- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 电流的形成
- 电流的方向
- + 电流的大小
- 电流的单位换算
- 电流表的使用
- 电流表的读数方法
- 串、并联电路的电流特点
- 探究串、并联电路中的电流特点实验
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
以下估测值中，最符合实际的是（ ）
| A．同学们感觉舒适的教室内温度是37℃ | B．手机充电器的输出电压约为220V |
| C．中学生正常上楼的功率约120W | D．教室内电脑正常工作的电流约3.2A |
下列几种估测中，比较符合实际情况的是（）
| A．教室内天花板离地面的高度约为8m |
| B．60W照明电灯正常工作时的电流是1A |
| C．中学生正常步行时的速度是10m／s |
| D．演奏中华人民共和国国歌用时约50s |
日常生活中，为了让同学们养成关注生活和社会的良好习惯，科学老师倡导同学们对身边的一些常见的科学量进行估测的实践活动，以下估测数据符合实际的是（ ）
| A．科学书中一页纸张的厚度约为0.01m |
| B．一粒西瓜子平放在桌面上时，对桌面的压强约为20Pa |
| C．一个中学生从一楼走上二楼克服重力做的功约150J |
| D．教室里的日光灯正常发光时的电流约为10mA |
物理与我们的实际生活密切相关，下列身边物理量估测结果符合实际的是（ ）
| A．手电中的电流大约为3A | B．一枚普通鸡蛋的质量约200g |
| C．人体的正常体温接近37℃ | D．一般中学生的身高约155mm |
小明在做硫酸溶液导电实验时，发现在硫酸溶液中滴入水，电流表的示数会有所变化。那么不同浓度硫酸溶液的导电能力如何变化呢？小明用图Ⅰ所示实验装置进行了探究。在室温下，保持两电极的距离等条件相同，用不同浓度的硫酸分别进行实验，数据如下表，
（1）通过实验，你能得到的结论_______________________________________。
（2）实验中影响电流的大小除了硫酸溶液的浓度外，你认为在右图虚框内，影响因素还可能有____________________________________________。（至少写两种）
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 硫酸溶液浓度 | 1% | 2% | 3% | 4% | 5% | 10% | 20% | 30% | 40% |
| 电流表示数/安 | 0.50 | 0.55 | 0.60 | 0.65 | 0.70 | 0.80 | 0.90 | 0.96 | 1.00 |
（1）通过实验，你能得到的结论_______________________________________。
（2）实验中影响电流的大小除了硫酸溶液的浓度外，你认为在右图虚框内，影响因素还可能有____________________________________________。（至少写两种）