- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 常见的化学反应
- 运动和力
- 电和磁
- 波
- 物质间的循环与转化
- 能量转化与守恒
- 能源与社会
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
在氢氧化钠溶液中加入一定量的稀盐酸后，下列实验能证明两者恰好完全中和的是（）
| A．滴入适量FeCl3溶液，溶液变黄，但无沉淀生成 |
| B．滴入几滴酚酞试液，酚酞试液不变色 |
| C．测得反应后溶液中Na+与Cl-的个数比为1:1 |
| D．滴入适量AgNO3溶液和稀硝酸，观察到有白色沉淀 |
如图所示，一艘轮船在甲海洋中航行，水面在轮船上的A位置。当该轮船驶入乙海洋中时，水面在轮船上的B位置。设轮船的总质量不变，轮船在甲、乙两海洋中所受浮力分别为F1和F2，甲、乙两海洋的海水密度分别为ρ1和ρ2。则F1_______F2，ρ1_______ρ2。（都选填“＞”、“＜”或“=”）
如图所示，在木棍的下端粘一块橡皮泥，将它分别放入密度不同的A、B、C三种液体中，它竖直在液体中的情况如图。则（ ）
| A．木棍受到的浮力相同，B液体密度最大 |
| B．木棍受到的浮力相同，C液体的密度最大 |
| C．木棍在B液体中受到的浮力最大，C液体密度最大 |
| D．木棍在C液体中受到的浮力最大，B液体密度最大 |
如图甲所示，用弹簧秤悬挂一物体，保持静止；当物体浸没在水中静止时弹簧测力计的示数如图乙所示．（g=10N/kg）求：
（1）物体的质量m；
（2）物体浸没在水中受到的浮力F浮；
（3）物体浸没时排开水的体积V和物体的密度ρ．
（4）若用细线悬挂一个体积不变的木球（ρ木=0.5g/cm3）使二者悬浮，如图丙所示．则木球的体积至少多大？
（1）物体的质量m；
（2）物体浸没在水中受到的浮力F浮；
（3）物体浸没时排开水的体积V和物体的密度ρ．
（4）若用细线悬挂一个体积不变的木球（ρ木=0.5g/cm3）使二者悬浮，如图丙所示．则木球的体积至少多大？
如图a、b、c三个实心小球，其中a与b质量相等，b与c体积相同；将三个小球放入水中静止不动时，a球漂浮、b球悬浮、c球沉底。则下列判断中正确的是（）
| A．它们在水中的体积关系是：Va＜Vb=Vc |
| B．它们的重力关系是：Ga=Gb＞Gc |
| C．它们的密度关系是：ρa＞ρb＞ρc |
| D．它们所受的浮力关系是：Fa=Fb=Fc |
A、B是两个完全相同的物体，物体C与A、B体积相等，将它们放入同种液体中，静止时的状态如图13所示。若它们所受的浮力大小分别为FA、FB、FC，则FA______ FB，FB _______FC。（选填“>”、“<” 或“=”）
悟净同学在家里把鸡蛋放入一杯水中，然后逐渐往水中加入细盐，鸡蛋在水中的浮沉变化如图。下列判断正确的是（）
| A．丙图中盐水的质量分数最小 |
| B．在甲图中鸡蛋受到的浮力最大 |
| C．要使丙图中鸡蛋受到的浮力变大，应再加一些细盐 |
| D．根据二力平衡的原理，在乙图和丙图中鸡蛋受到的浮力一样大 |
将一方形木块放入盛水容器中时，木块的体积的
浸入水中，此时木块排开水重是3N，则木块的密度是________，再在木块上放一铁块，刚好使木块全部浸入水中，如图所示，则放在木块上的铁块重为________N. 
浸入水中，此时木块排开水重是3N，则木块的密度是________，再在木块上放一铁块，刚好使木块全部浸入水中，如图所示，则放在木块上的铁块重为________N. 如图重500 N的物体与地面间的摩擦力是150 N，为使物体匀速移动，必须在绳端加以60 N的水平拉力，则滑轮组的机械效率为________;若物体的移动速度为0.2 m/s，则拉力F的功率为_____________。
如图甲所示，空气阻力不计，质量不计的弹簧竖直固定在水平面上，t=0 时刻，将一重为G=50N 的金属小球从弹簧正上方某一高度处由静止释放，小球落到弹簧上压缩弹簧到最低点，然后又被弹起离开弹簧，上升到一定高度后再下落，如此反复。通过安装在弹簧下端的压力传感器，测出这一过程弹簧弹力 F 随时间 t 变化的图像如图乙所示，下列分析正确的是( )
| A．0到 t1 时间内小球的动能不变 |
| B．t1 到 t2 时间内小球的动能减小 |
| C．t2 到t3 时间内小球的动能增大 |
| D．t2 到t3时间内小球的势能增大 |