- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 构成物质的微粒
- 物质的分类
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
以下是我们生活中一些常见的现象：①湿的衣服晾晒一段时间后会变干；②打开白酒瓶或醋瓶，可闻到酒香或酸味；③走过面包房，可闻到面包香味；④将红墨水滴入水中，水会变红．你认为，下列关于物质微观结构的模型，哪种能较好地解释上述现象？（）
| A．物质是由微小的颗粒组成的，颗粒之间是有空隙的： |
| B．物质是由微小的颗粒组成的，颗粒之间是紧靠着排在一起的 |
| C．物质是由微小的颗粒组成的，各个颗粒是不停地运动的 |
| D．物质是由微小的颗粒组成的，颗粒之间存在相互作用的斥力 |
已知X、Y两种微粒的质子数与电子数都相等，则两种微粒可能是：①同种元素；②不同种分子；③不同种离子；④分子和离子；⑤原子和分子（）
| A．全部 | B．①②③⑤ | C．①②③④ | D．①②⑤ |
某气体可能由一种或多种常见的无色气体组成，经测定其中只含有碳、氧两种元素，碳、氧元素的质量比为1∶2，请写出该气体各种可能的组成情况：
。（只要求写出每种可能情况下气体所含的物质的化学式，不必写出每种组分的比例关系）
。（只要求写出每种可能情况下气体所含的物质的化学式，不必写出每种组分的比例关系）
小明有一次打开了很久没用过的铅笔盒，看到有一块橡皮和一支绿色的铅笔粘在了一起，把橡皮切开后，发现里面也有一部分变成了绿色，从微观角度分析这是_______________的结果。
某厂用石灰石高温煅烧制得生石灰，若每天消耗含杂质10%的石灰石原料100吨。请根据计算回答下列问题：
（1） 石灰石主要成分中钙元素与氧元素的质量比为_______________________________
（2） 理论上每天可生产含杂质生石灰多少吨（假设杂质受热不分解）______？
（1） 石灰石主要成分中钙元素与氧元素的质量比为_______________________________
（2） 理论上每天可生产含杂质生石灰多少吨（假设杂质受热不分解）______？
豆浆被称为“植物奶”，其中还有异黄酮（C15H10O2）具有防癌功能。
（1）异黄酮（C15H10O2）中碳、氢、氧三种元素的质量比为_____________。
（2）在每100g黄豆样品中，含异黄酮128mg；制取豆浆的原料是黄豆85g，水1200mL，可以制取豆浆1200mL，如果每天饮用豆浆300mL，每天吸取异黄酮质量为多少_______？
（1）异黄酮（C15H10O2）中碳、氢、氧三种元素的质量比为_____________。
（2）在每100g黄豆样品中，含异黄酮128mg；制取豆浆的原料是黄豆85g，水1200mL，可以制取豆浆1200mL，如果每天饮用豆浆300mL，每天吸取异黄酮质量为多少_______？
下列化学用语中，数字“2”（）
①2H ②2NH3③SO2④CuO ⑤Mg2+⑥2OH－⑦H2O
①2H ②2NH3③SO2④CuO ⑤Mg2+⑥2OH－⑦H2O
| A．表示离子个数的是⑤⑥ |
| B．表示离子所带电荷数的是④⑤ |
| C．表示分子中原子个数的是③⑦ |
| D．表示分子个数的是①②⑥ |
某市为创建宜居城市，实现“天空更蓝，环境更美”，环保监测部门加强了空气质量的监测并定期发布空气质量日报，被计入空气污染指数(API)的有二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等。其中二氧化氮(NO2)是一种红棕色有刺激性气味的气体，密度比空气密度大，可用作氧化剂、硝化剂等，该气体溶于水生成硝酸和一氧化氮(NO)。请回答下列问题：
（1）关于二氧化氮的说法正确的是_______（填序号）。
（2）写出NO2与水反应的化学方程式______________________________________。
（1）关于二氧化氮的说法正确的是_______（填序号）。
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（2）写出NO2与水反应的化学方程式______________________________________。
把一定质量的纯净物E和40g的纯净物F，按下图进行反应。恰好完全反应后，可生成44g G物质和9gH物质。下列关于该反应的说法正确的是（）
| A．H中氢元素的质量为2克 |
| B．E为含氧化合物 |
| C．G和H的分子个数比为1:2 |
| D．E分子中原子个数比为1:1 |