- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 构成物质的微粒
- 物质的分类
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如下图所示，是治疗甲流患者时常用的磷酸奥司他韦药物，其说明书中部分内容如下图。
（1）磷酸奥司他韦（C16H28N2O4·H3PO4）由_____种元素组成，属于_____（填“纯净物”或“混合物”）
（2）对1岁以上儿童推荐按照下列“体重一剂量表”服用磷酸奥司他书：
若患病儿童的体重为42千克，在治疗过程中，需要每日服用磷酸奥司他韦2次，一个疗程5天，需要服用_____包。
（1）磷酸奥司他韦（C16H28N2O4·H3PO4）由_____种元素组成，属于_____（填“纯净物”或“混合物”）
（2）对1岁以上儿童推荐按照下列“体重一剂量表”服用磷酸奥司他书：
| 体重 | <15kg | 15~23kg | 23~40kg | >40kg |
| 每次用量 | 30mg | 45mg | 60mg | 75mg |
若患病儿童的体重为42千克，在治疗过程中，需要每日服用磷酸奥司他韦2次，一个疗程5天，需要服用_____包。
按照一定的依据把物质进行分类，是我们认识物质的便捷途径。小科同学在家中建立了科学实验室，他收集了许多物质，其中有：①纯碱②生石灰③醋酸④熟石灰⑤酒精⑥铜，对上述物质的分类不正确的是（ ）
| A．属于有机物的有③⑤ | B．属于单质的有⑥ |
| C．属于碱的有①④ | D．属于氧化物的有② |
如图中X、Y、Z、W分别表示金刚石、石墨、C60、石墨烯的结构模型。下列对它们的说法正确的是（ ）
| A．它们是由一种元素组成的同种单质 | B．它们混合在一起时成了混合物 |
| C．它们都是由碳元素组成的新型化合物 | D．它们的性质和用途都相同 |
科学概念在逻辑上存在如图所示关系：
对下列概念间的关系说法正确的是( )
对下列概念间的关系说法正确的是( )
| A．纯净物与混合物属于包含关系 |
| B．复分解反应与酸碱中和反应属于并列关系 |
| C．单质与化合物属于交叉关系 |
| D．化合物与氧化物属于包含关系 |
在科学发展史上，无数科学家做出了杰出的贡献。在七年级上册的学习中，我们也了解了很多科学家的伟大发现，其中奠定了生物分类学基础的科学家是（ ）
A． 袁隆平 | B． 林奈 |
C． 魏格纳 | D． 张恒 |
化学反应的实质，是构成物质分子的原子重新组合形成新分子的过程。如图是在密闭容器中某化学反应过程的微观示意图。下列说法正确的是（ ）
A．参加反应的“  ”与“  ”的分子个数比为2：3 | B．该反应的基本反应类型是化合反应 |
| C．反应前后元素种类和分子数目都不变 | D．分子是化学反应中最小的微粒 |
维生素C（化学式：C6H8O6）对人体皮肤和牙龈健康有重要作用，缺乏维生素C，会引起坏血病，中学生每天需要补充60mg维生素C，请阅读信息后回答：
（1）维生素C中有___种元素组成
（2）维生素C分子的相对分子质量是__。
（1）维生素C中有___种元素组成
（2）维生素C分子的相对分子质量是__。
某同学对一些科学符号中数字的含义有如下的理解，其中错误的是（ ）
| A．O2：可表示一个氧气分子中有2个氧原子 |
| B．2C：可表示两个碳原子 |
| C．Cu2+：可表示一个铜离子带2个单位正电荷 |
| D．NH3：可判断出该物质中N、H元素的个数比为1：3 |