- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
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- 物质的结构
- 构成物质的微粒
- 物质的分类
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下列对化学符号所表示的意义描述错误的是（ ）
| A．O2：可以表示一个氧分子 |
| B．Cl-1：可以表示一个氯离子 |
| C．Ne：可以表示一个氖分子 |
| D．CO2：可以表示二氧化碳这种物质 |
现有四种物质：氢气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷。将它们分成两组：一组为一氧化碳、氢气、甲烷；另一组是二氧化碳，其分类依据是
| A．是否为气体 | B．是否为单质 |
| C．是否为有机物 | D．是否具有可燃性 |
碳酸锌与碳酸钙具有相似的化学性质。现将12.5克碳酸锌固体高温煅烧一段时间，冷却后，向剩余固体中加入足量稀硫酸。下列结论中，正确的个数是
①共生成16.1克硫酸锌
②煅烧越充分则消耗的硫酸越少
③煅烧后固体中氧元素的质量分数减小
④最终生成的二氧化碳的总质量与煅烧时间的长短有关
①共生成16.1克硫酸锌
②煅烧越充分则消耗的硫酸越少
③煅烧后固体中氧元素的质量分数减小
④最终生成的二氧化碳的总质量与煅烧时间的长短有关
| A．1 | B．2 | C．3 | D．4 |
如下表是几种家用清洁剂的功能和有效成分．
根据表中信息，回答下列问题．
（1）三种清洁剂的有效成分中，属于氧化物的是 （填化学式）．
（2）大理石上的污垢不能用“洁厕灵”清洁的理由是（用化学方程式表示） ．
（3）“洁厕灵”与“漂白水”不能混用．二者若混合其有效成分之间能发生化学反应，产生氯化钠、水和有毒的氯气（Cl2），化学方程式为 ．
| 清洁剂名称 |  洁厕灵 |  彩漂液 |  漂白水 |
| 功能 | 清除污垢，除异味 | 漂洗衣物，使色彩鲜艳 | 漂除衣物污渍 |
| 有效成分 | HCl | H2O2 | NaClO |
根据表中信息，回答下列问题．
（1）三种清洁剂的有效成分中，属于氧化物的是 （填化学式）．
（2）大理石上的污垢不能用“洁厕灵”清洁的理由是（用化学方程式表示） ．
（3）“洁厕灵”与“漂白水”不能混用．二者若混合其有效成分之间能发生化学反应，产生氯化钠、水和有毒的氯气（Cl2），化学方程式为 ．
某化合物经测定不含有氢、碳、氧三种元素，则它不可能属于( )
①酸 ②碱 ③盐 ④氧化物 ⑤有机化合物 ⑥金属 ⑦非金属 ⑧无机化合物
①酸 ②碱 ③盐 ④氧化物 ⑤有机化合物 ⑥金属 ⑦非金属 ⑧无机化合物
| A．①②④⑤ | B．①②④⑤⑧ |
| C．①②③⑤⑥⑧ | D．①②④⑤⑦ |
如图所示是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含关系，若整个大圆圏代表纯净物，则下列关于①②③④的说法正确的是
| A．①为单质，③为氧化物 |
| B．②为化合物，④为氧化物 |
| C．①为单质，③为化合物 |
| D．②为含氧化合物，④为氧化物 |
现有①液氧、②洁净的食盐水、③铁粉、④二氧化碳、⑤冰水混合物、⑥液态空气、⑦加热高锰酸钾完全反应后的剩余固体、⑧氯化钾等八种物质，其中属于混合物的是__________(填序号，下同)；属于氧化物的是________；属于单质的是______；属于化合物的是_________；含有氧分子的是________。