- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 人体保健
- 健康与环境
- 人类与生态环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
为实现“中国梦”，建设美丽恩施．从化学的视角，你认为下列说法错误的是（ ）
| A．保护自然资源，发展旅游经济 |
| B．扩大公共绿地，推进绿色繁荣 |
| C．发展公共交通，提倡低碳生活 |
| D．增加烟囱高度，减少工业废气 |
下列关于人体内抗原和抗体关系的说法，不正确的是（ ）
| A．抗原是“非己”物质，抗体是人体合成的蛋白质 |
| B．当抗原消失后，人体还将保持产生相应抗体的能力 |
| C．抗体是在特定的抗原的刺激下由吞噬细胞产生的 |
| D．抗体与抗原的结合是特异性的，即一种抗体只能结合一种特定的抗原 |
造血干细胞移植可以帮助白血病患者重建血组织和受到摧毁的免疫系统．从免疫的角度分析，移植的物质和所属免疫类型分别是（ ）
| A．抗体，特异性免疫 | B．抗原，特异性免疫 |
| C．抗体，非特异性免疫 | D．抗原，非特异性免疫 |
“手足口”病是由肠道疾病引起的常见传染病之一，多发生于5岁以下的婴幼儿，“手足口”病在目前还不能有效进行人工主动免疫去预防，但可通过一些措施预防，如将病人隔离治疗，对空气进行消毒，注意个人及环境卫生、多锻炼身体等，请你根据以上信息回答：
（1）某婴儿在感染上这种病毒前属于_____，感染上这种病毒后属于_____。
（2）以上将“病人隔离治疗”的预防措施属于_____。
（3）假如甲型H1N1患者康复后，不慎与“手足口”病患者亲密接触，其有无患“手足口”病的可能？_____，你的理由是_____。
（1）某婴儿在感染上这种病毒前属于_____，感染上这种病毒后属于_____。
（2）以上将“病人隔离治疗”的预防措施属于_____。
（3）假如甲型H1N1患者康复后，不慎与“手足口”病患者亲密接触，其有无患“手足口”病的可能？_____，你的理由是_____。
下列关于免疫的叙述，错误的是（ ）
| A．免疫器官有扁桃体、胸腺和脾脏等 |
| B．过敏反应是免疫功能过强引起的，严重时会导致死亡 |
| C．免疫细胞能监视、识别和清除体内产生的癌细胞 |
| D．皮肤和杀菌物质是保卫人体的第一道防线 |
人体的免疫功能可清除自身的损伤细胞，在这一生理过程中，发挥作用的免疫功能（ ）
| A．防御功能 | B．保持自我稳定 | C．实施免疫监视 | D．以上三项都是 |
“绿色化学”有助于解决环境污染问题，下列做法不符合“绿色化学”理念的是（ ）
| A．因地制宜，大力发展风力发电 |
| B．废旧电池集中回收，并填埋处理 |
| C．大力发展公共交通，提倡绿色出行 |
| D．使用可降解塑料，减少“白色污染” |
我们每一个人都应传播“低碳”理念，倡导“低碳”生活．下列做法不属于“低碳”生活的是（ ）
| A．节日燃放烟花爆竹 |
| B．多骑自行车，少乘汽车 |
| C．用电子贺卡代替纸质生日贺卡 |
| D．秸秆粉碎还田而不焚烧 |
“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度．下列行为不符合“低碳”理念的是（ ）
| A．少用或不用塑料袋 |
| B．大量使用化石燃料 |
| C．提倡使用节能技术和节能产品 |
| D．尽量乘坐公交车或骑自行车出行 |
“低碳生活”的基本理念是节约生活中所耗用的能源和材料，从而减少二氧化碳的排放量．下列做法不符合“低碳”理念的是（ ）
| A．教科书循环使用 | B．少用一次性塑料袋 |
| C．多用一次性木筷 | D．出门时随手关灯 |