- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- + 遗传和变异现象
- 遗传物质的传递
- 进化理论的发展
- 育种与优生
- 化石告诉我们什么
- 生物进化的主要历程
- 进化论的演变
- 自然选择学说
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
小科的父亲双眼皮、有酒窝，他的母亲双眼皮、无酒窝。小科本人单眼皮、有酒窝。试从眼皮的双单、有无酒窝这两个性状分析回答：
（1）父母亲都是双眼皮，小科是单眼皮，这说明生物有_____________________ 现象。
（2）父亲有酒窝，小科也有酒窝，这说明生物有_____________________现象。
（1）父母亲都是双眼皮，小科是单眼皮，这说明生物有_____________________ 现象。
（2）父亲有酒窝，小科也有酒窝，这说明生物有_____________________现象。
生物体通过生殖产生子代，子代和亲代、子代和子代之间的性状都很相似，这种现象称为_____________。如“种瓜得瓜，种豆得豆”“龙生龙、凤生凤、老鼠生儿打地洞”；子代与亲代及子代不同个体间的性状差异叫___________。如“一母生九子，连母十个样”
研究发现，直系血亲间输血会使得“移植物抗宿主病（GVHD）”机率大大增加。该病是由特异性淋巴细胞职别抗原而发生的一种反应，死亡率极高，因此医学上不建议直系血亲输血。
（1）直系血亲之间具有相似的性状，这种现象称 。
（2）我国实行无偿献血制度，输血时，原则上应输 。
（3）下列人体的各种免疫与人体对GVHD的免疫方式不同的是（ ）
A、泪液中的溶菌酶溶解病菌
B、给刚出生的婴儿注射乙肝疫苗预防乙肝
C、酸性的胃液杀死入侵胃里的病菌
D、淋巴细胞产生抗体抵抗流感病毒
（1）直系血亲之间具有相似的性状，这种现象称 。
（2）我国实行无偿献血制度，输血时，原则上应输 。
（3）下列人体的各种免疫与人体对GVHD的免疫方式不同的是（ ）
A、泪液中的溶菌酶溶解病菌
B、给刚出生的婴儿注射乙肝疫苗预防乙肝
C、酸性的胃液杀死入侵胃里的病菌
D、淋巴细胞产生抗体抵抗流感病毒
某校课外兴趣小组的同学用显微镜观察池塘水时，发现水中有一种具有较强再生能力的单细胞生物——喇叭虫。为了验证细胞核是遗传信息储存的场所和生命活动的控制中心，同学们将喇叭虫切成了如图①、②、③三部分。预期一段时间后，最可能再生形成喇叭虫的结构是( )
| A．① | B．② | C．③ | D．①②③ |
下列生物的变异性状，不可遗传的是( )
| A．经太空育种形成的太空椒的个大质优性状 |
| B．经杂交产生的小麦高产抗倒伏性状 |
| C．经人工选择繁育出的高产奶牛的高产性状 |
| D．把大花生种子种在贫瘠的土壤中，结出的花生个小的性状 |
2018年5月，在一颗七千年前的牙齿化石中，科学家检到乙肝病毒DNA的部分片段。
（1）七千年前乙肝病毒与现在乙肝病毒的DNA存在差别，这种差别说明乙肝病毒在繁殖过程中存在___________现象。
（2）预防传染病流行的措施有控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。我国新生儿都要注射乙肝疫苗，这属于上述措施中的___________。
（1）七千年前乙肝病毒与现在乙肝病毒的DNA存在差别，这种差别说明乙肝病毒在繁殖过程中存在___________现象。
（2）预防传染病流行的措施有控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。我国新生儿都要注射乙肝疫苗，这属于上述措施中的___________。
科学家做过如下实验，将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于不同的地点，一段时间后，将所释放的桦尺蛾尽量收回，统计其数目，结果如表：
(1)桦尺蛾的体色有深浅之分，这是一种_____现象，在生物学中，桦尺蛾的体色称为_____。
(2)从表中可以看出，在不同环境中生活着的桦尺蛾，保护色是不同的，根据达尔文理论，保护色的形成是_____(填字母)的结果。
(3)桦尺蛾的幼虫对桦树的危害很大，用_____方法控制这种林业害虫，既经济又环保。
(4)自然选择学说认为，各种生物能够产生大量的后代，但只有少数个体能存留下来，因为它们赖以生存的空间都是非常有限的，所以进行着_____；在斗争中，具有_____的个体容易生存下来并繁殖后代。
| | 工业污染区 | 非工业区 | |||
| 深色蛾 | 浅色蛾 | 深色蛾 | 浅色蛾 | | |
| 释放数目 | 154只 | 164只 | 472只 | 496只 | |
| 再回收率 | 58% | 25% | 6% | 42% | |
(1)桦尺蛾的体色有深浅之分，这是一种_____现象，在生物学中，桦尺蛾的体色称为_____。
(2)从表中可以看出，在不同环境中生活着的桦尺蛾，保护色是不同的，根据达尔文理论，保护色的形成是_____(填字母)的结果。
| A．人工选择 |
| B．自然选择 |
| C．不能解释的自然现象 |
| D．动物聪明的表现 |
(4)自然选择学说认为，各种生物能够产生大量的后代，但只有少数个体能存留下来，因为它们赖以生存的空间都是非常有限的，所以进行着_____；在斗争中，具有_____的个体容易生存下来并繁殖后代。