地质剖面图能直观的显示岩层的分布状况，下图为我国某地地质剖面及该地某日高空等压面示意图。
据此完成下面小题。
【小题1】下列叙述正确的是（ ）
| A．图中岩层形成的先后顺序为丙、乙、甲 | B．丙地可能有地下水出露 |
| C．乙地成山的主要地质作用是内力作用 | D．若在图示地区修建南北向隧道，应选择乙地 |
| A．甲乙两地之间吹偏东风 | B．乙地可能有上升气流 |
| C．乙地昼夜温差小于丙地 | D．甲地一定为晴朗天气 |
阅读图文材料，完成下列要求。
(2)若此图示意城市热岛效应，则图中甲为___________(选填城市或乡村)。为改善城市大气质量，③处适宜布局___________。
(3)若此图示意海陆间水循环，则图中乙处为__________，人类对图中环节影响最大的是_____(填序号)。
自然地理环境各要素通过水循环、大气循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程，进行着物质迁移和能量交换，形成了一个相互联系的整体。
(1)若此图示意热力环流，则甲、乙中气温较高的是____，气压较高是的_______。(2)若此图示意城市热岛效应，则图中甲为___________(选填城市或乡村)。为改善城市大气质量，③处适宜布局___________。
(3)若此图示意海陆间水循环，则图中乙处为__________，人类对图中环节影响最大的是_____(填序号)。
读图，(a、b表示等压面)完成下列要求。
（1）B点大气在垂直方向上的运动是_______C点大气在垂直方向上的运动是_______
（2）图中所示的热力环流形成的过程是：先有_______运动,再形成_______运动.
（3）热力环流形成的根本原因是_______,它是大气运动的一种_______形式。
（4）大气水平运动的直接原因是_______
（5）ABCD四处气压由高到低的排列是_______
（6）大气热力环流的实例有__________和______________。
（1）B点大气在垂直方向上的运动是_______C点大气在垂直方向上的运动是_______
（2）图中所示的热力环流形成的过程是：先有_______运动,再形成_______运动.
（3）热力环流形成的根本原因是_______,它是大气运动的一种_______形式。
（4）大气水平运动的直接原因是_______
（5）ABCD四处气压由高到低的排列是_______
（6）大气热力环流的实例有__________和______________。
伊朗古城亚兹德古老的“风塔”是建筑物中用来通风降温的设计。风塔高过屋顶的部分四面镂空，悬空连接到室内大厅（左图），塔下中央建有一个水池（右图），外部的空气经过这一系统降温后飘散到各个房间，让主人享受着酷暑中的阵阵清爽。
据此回答下面各题。
【小题1】下列地理事物或地理原理与“风塔”降温的原理最密切的是（ ）
| A．水循环 | B．温室效应 | C．热力环流 | D．地面反射率 |
| A．受热上升 | B．冷却上升 | C．冷却下沉 | D．受热下沉 |
下图为我国某山间河谷某时段等温面和等压面分布剖面示意图。完成下列两题。
【小题1】该山间河谷此时段多雨。下列四幅图中，能解释此现象的是（ ）
【小题2】该山间河谷冬季多雾，原因是（ ）
①位于河谷地区，水汽较多
②位于河谷中，风力较弱
③位于河谷中，气温较高，蒸发量大
④夜晚地面辐射冷却强，降温幅度大
【小题1】该山间河谷此时段多雨。下列四幅图中，能解释此现象的是（ ）
A． | B． |
C． | D． |
①位于河谷地区，水汽较多
②位于河谷中，风力较弱
③位于河谷中，气温较高，蒸发量大
④夜晚地面辐射冷却强，降温幅度大
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
读“地理课堂某自然地理过程模拟实验示意图”，完成下列小题。
【小题1】该模拟实验过程中，烟的运动轨迹是（ ）
【小题2】该实验主要模拟的是（ ）
【小题3】自然界中为该类地理现象提供主要动力的是（ ）
【小题1】该模拟实验过程中，烟的运动轨迹是（ ）
| A．① | B．② |
| C．③ | D．④ |
| A．暖锋过境 | B．水循环 |
| C．热力环流 | D．大洋环流 |
| A．太阳辐射 | B．太阳活动 |
| C．地壳运动 | D．地球引力 |
热力环流是大气运动最简单的形式，其形成原理是掌握其他大气运动的基础，某教师为使学生更加直观、深刻地理解热力环流的形成，进行了下面的实验。请结合实验报告，完成后面的思考题。
实验报告
实验用材：一小堆纸、火柴、铁板
实验步骤：
(1)在室外安全、无风的地方，放置一块铁板，再在铁板上放置一小堆纸，并用火柴点燃。
(2)注意观察纸片和灰烬显示出的空气流动路线。实验现象：纸片和灰烬从火堆上升，在空中流向四周，再从四周下沉，然后又进入火堆。
实验结论：通过本实验，可以证明由于地面的冷热不均形成了空气的环流运动，即热力环流。
(1)在下面图中用线条和箭头画出该实验中的纸片和灰烬的运动过程。
由此总结出的热力环流形成过程是：热量差异→________→同一水平面上的________→大气________→热力环流。
(2)若下图中的虚线表示不同高度上纸屑点燃前的等压面，则用实线表示出纸屑点燃后的变化。
由此得出气压高低与等压面弯曲之间的关系规律是：低压处等压面________弯曲，高压处等压面________弯曲。
(3)上图中纸屑点燃后一段时间， A、B、C、D四处中，气压由大到小的顺序是
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由此可总结：不同海拔上气压(分布的规律)___________________________________
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(4)在我们的生活中，有许多现象都利用了热力环流原理，请说出一个生活实例。
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实验报告
实验用材：一小堆纸、火柴、铁板
实验步骤：
(1)在室外安全、无风的地方，放置一块铁板，再在铁板上放置一小堆纸，并用火柴点燃。
(2)注意观察纸片和灰烬显示出的空气流动路线。实验现象：纸片和灰烬从火堆上升，在空中流向四周，再从四周下沉，然后又进入火堆。
实验结论：通过本实验，可以证明由于地面的冷热不均形成了空气的环流运动，即热力环流。
(1)在下面图中用线条和箭头画出该实验中的纸片和灰烬的运动过程。
由此总结出的热力环流形成过程是：热量差异→________→同一水平面上的________→大气________→热力环流。
(2)若下图中的虚线表示不同高度上纸屑点燃前的等压面，则用实线表示出纸屑点燃后的变化。
由此得出气压高低与等压面弯曲之间的关系规律是：低压处等压面________弯曲，高压处等压面________弯曲。
(3)上图中纸屑点燃后一段时间， A、B、C、D四处中，气压由大到小的顺序是
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由此可总结：不同海拔上气压(分布的规律)___________________________________
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(4)在我们的生活中，有许多现象都利用了热力环流原理，请说出一个生活实例。
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