把认识对象中分解开来的不同部分、方面组合为一个统一整体而加以研究,从而全面地把握认识对象的思维方法是
A.分析B.综合C.演绎
当前题号:1 | 题型:单选题 | 难度:0.99
从抽象上升到具体是辩证思维最主要的方法。抽象是指
A.从一般原理、概念推出个别结论的思维过程
B.事物的某一方面的本质规定在思维中的反映
C.思维对事物各方面的本质规定的完整的反映
当前题号:2 | 题型:单选题 | 难度:0.99
改革开放四十年,人民的物质文化生活水平显著提高,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。因此,党的十九大提出经济高速度增长转向高质量发展成为必然。上述思维过程体现了(    )
A.分析与综合的统一B.归纳与演绎的统一C.历史与逻辑的统一
当前题号:3 | 题型:单选题 | 难度:0.99
在思维中,把认识的对象分解为不同的组成部分、方面、特性等,对它们分别加以研究的思维方法是
A.分析B.综合C.演绎
当前题号:4 | 题型:单选题 | 难度:0.99
(题文)作为思维方法,分析和综合的客观基础是
A.感性认识与理性认识两者的辩证统一关系
B.事物部分与整体、系统与要素之间的关系
C.物质与意识、主观和客观的辩证统一关系
当前题号:5 | 题型:单选题 | 难度:0.99
哲学范畴是对整个世界本质的反映,辩证思维的基本范畴
A.是对思维客体内容的抽象概括和反映
B.是各门学科一系列范畴和联系的综合
C.揭示了思维主客体的普遍联系和发展
D.是对世界本质的最终概括和抽象
当前题号:6 | 题型:单选题 | 难度:0.99
“中学生不是没有理想的”,对这一判断的种类、主项和谓项分析正确的是 (  )
A.全称肯定判断 主项——周延 谓项——不周延
B.特称否定判断 主项——不周延 谓项——不周延
C.全称否定判断 主项——周延 谓项——周延
D.单称否定判断 主项——不周延 谓项——周延
当前题号:7 | 题型:单选题 | 难度:0.99
恩格斯说:“思维既把相互联系的要素联合为一个统一体,同样也把意识的对象分解为它们的要素。”(《马恩选集》第 3 卷第 81 页)这段话揭示出的思维过程是
A.分析与综合相结合的过程B.分析与归纳相结合的过程
C.归纳与演绎相结合的过程
当前题号:8 | 题型:单选题 | 难度:0.99
马克思主义科学地揭示了人类社会的发展规律,要坚持马克思主义基本原理同中国具体实际的结合、不断推进马克思主义的中国化。这体现的辩证思维方法是
A.本质和现象的统一
B.分析和综合的统一
C.逻辑和历史的统一
当前题号:9 | 题型:单选题 | 难度:0.99
(选修4—科学思维常识)
阅读下列材料,回答问题。
柯南道尔是《福尔摩斯探案集》的作者,又是英国著名侦探小说家兼编辑。一次,有位作者来抱怨柯南道尔,说:“这篇稿子在寄稿前,我把后面几页粘在一起。退稿后,我发现还是粘在一起。由此可见,您并没有看完这篇稿子。既然您还没有看完它,您怎知它不宜刊用呢?”柯立即打比方说:“一个蛋,你吃了一点,就觉得它有臭味,你是否要把整个蛋都吃下去,才能断定它是一个臭蛋呢?”作者无语。
(1)柯南道尔采用的推理方法是(    )(4分)
A.联言推理B.归纳推理C.类比推理
(2)柯南道尔这一推理为何让作者无语?(6分)
当前题号:10 | 题型:材料分析题 | 难度:0.99