“世界上最遥远的距离，莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”智能手机在为人们的生活带来方便的同时，也让越来越多的人患上了“手机依赖症”，使人与人之间的亲密感正成为“遗失的美好”。要找回这种“遗失的美好”就应该
①坚持实践的观点，立足实际，实事求是
②坚持发展的观点，批判否定，与时俱进
③坚持联系的观点，创造条件，趋利避害
④坚持矛盾的观点，权衡利弊，扬长避短

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

近年来我国电影市场不断涌现“现象级”作品：《战狼2》、《我不是药神》、《流浪地球》等作品不断刷新票房纪录，引起强烈社会反响：对此，有人看到了高票房，有人看到了家国情怀，有人看到了民生艰难……这说明
①社会存在决定社会意识②事物的价值是不确定的
③价值观影响人们的活动④实践水平决定认识水平

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

早期的电灯泡，在使用不久后灯泡内部会发黑。开始人们认为是其中的空气引起的，把解决这个问题的思路定在尽可能地把灯泡内部抽成真空，可是发黑的问题依然存在。后来，米尔兰博士提出向灯泡内充入某种气体解决这个问题。经过实验，最后确定用氩气替代真空，终于解决了灯泡发黑的问题。上述材料体现了
①突破思维定势和自然规律的制约能够推动事物发展
②创新能够推动社会制度的变革
③从实践到认识、再从认识到实践是螺旋式的上升
④辩证法的革命批判精神与创新意识

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

科学家使用雷达测距新技术来测量地球和行星之间的距离。在分析了大量的观测数据之后，天文学家发现二者之间的距离正在以每世纪7米的速度增长，换句话说地球正在以这个速度离开太阳。在考虑了所有己知的相互作用之后，目前天文学家依然无法解释这一现象。这体现的哲理有
①实践是认识发展的动力
②真理与谬误往往相伴而行
③真理会超越社会历史条件
④追求真理是一个过程

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

下图漫画《嘲笑》（改编）的哲学寓意是

①对事物的认识程度受主体差异的影响②对事物的认知受人们所处条件的制约
③人们认识事物是一个仁者见仁的过程④主观与客观要实现具体的历史的统一

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

狼曾经是令人憎恶和害怕的，人们主张把狼赶尽杀绝。但一些地方由于狼群消失，某些动物种群迅速繁衍，导致植被过度消耗，生态失衡，人类生存环境恶化。现在，人们对狼的作用有了新的认识，不少国家实施了“引狼入室”计划，以求保持生态平衡。这一事例说明
①不同认识主体的共识才是真理性认识
②解决实践中的新问题是认识发展的动力
③纠正谬误、追求真理是认识的目的和归宿
④因受主客观条件的制约，认识具有反复性

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

阅读材料，完成下列要求。

热量限制，俗称节食，被认为是一种能够改善代谢并延长寿命的营养干预手段。长期以来，人们认为节食能够改善糖尿病是因为节食能够降低体重，但持续性节食在实际应用中存在一定难度，所以近年来有科研人员提出了间歇性节食的概念。

研究人员利用柠檬酸、柠檬酸三钠、链脲佐霉素（STZ）诱导的1型糖尿病小鼠模型和db/db2型糖尿病小鼠模型，系统分析了多种节食方案对糖尿病的干预功效。在研究中，科研人员也尝试寻找间歇性节食干预糖尿病的可能机制。专家认为，相对于持续性节食，间歇性节食是一种有效的糖尿病营养干预手段，在人群中更加容易被接受，这一研究为未来糖尿病人群干预实验的展开奠定了理论基础。

结合材料，运用认识论的知识分析实践是如何推动医学理论发展的。

长期以来，很多科研人员不断对各种金属物质进行研究，但在20世纪30年代以前，人们根本就不知道什么是核裂变。在德国柏林威廉皇帝研究所工作的莉泽·迈特纳与奥多·哈恩在对一些放射性物质进行研究的过程中，意外地发现了核裂变会产生巨大反应，以此成就了现代最厉害的核武器。这一过程说明

A．偶然发现转变为必然真理是认识的一般过程

B．长期思考和琢磨是形成真理的最初源泉

C．真理虽然存在于人类意识之外但它是可知的

D．人类获得真理的过程并不是一帆风顺的

随着科技的进步尤其是“互联网+”的发展，出现了代驾、陪购师、网络主播等新兴职业。这些新兴职业在给社会带来效率或便利的同时，也面临着如何规范的问题，制定相关的法律法规刻不容缓。由此可见（　　）

A．实践具有客观物质性	B．实践具有直接现实性
C．实践是认识的最终目的	D．实践是认识发展的动力

为更好地满足社会公众多样化出行需求，促进出租汽车行业和互联网融合发展，规范网络预约出租汽车经营服务行为，保障运营安全和乘客合法权益，国家交通运输部公布了《网络预约出租汽车经营服务管理暂行办法》。针对该管理办法的出台，有人认为这束缚了网约车的发展，不方便人们出行：也有人认为网约车市场良莠不齐，需要国家采取措施进行有效监管。出现这些不同认识是因为
①不同的认识主体对同一客观对象的认识是客观的
②价值判断和选择要自觉遵循社会发展的客观规律
③认识主体的立场不同导致对同一客观对象的认识不同
④价值观对人们的认识和实践活动具有制约和导向作用

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④