下列关于叶绿体和光合作用的描述中,正确的是( )
A.叶片呈绿色,因为日光中绿光透过叶绿体色素溶液的比例最小 |
B.叶绿体的类囊体膜上含有自身光合作用所需的各种色素 |
C.光照下叶绿体中的ATP 主要是由光合作用合成的糖经有氧呼吸产生 |
D.秋天叶片变黄是由于叶绿体的色素全部分解所造成的 |
下列关于原核生物的叙述,正确的是( )
A.蓝藻无叶绿体,但能进行光合作用释放氧气 |
B.原核生物都有细胞壁,能够质壁分离 |
C.细菌无线粒体,不能进行有氧呼吸 |
D.原核生物的遗传物质是 DNA 或 RNA |
下列关于生物学实验的叙述,错误的是( )
A.提取叶绿体色素的原理是叶绿体色素易溶于有机溶剂 |
B.加热煮沸的豆浆因为蛋白质变性而不能与双缩脲试剂发生紫色反应 |
C.探究pH对酶活性的影响时,不建议用淀粉酶的原因是酸能催化淀粉的水解 |
D.观察细胞质壁分离实验中,滴加蔗糖溶液的目的是使原生质层与细胞壁分离 |
用新鲜菠菜的绿叶提取和分离色素,下列操作错误的是( )
A.用无水乙醇提取色素 |
B.研磨时加入CaCO3保护色素 |
C.加入SiO2使叶片研磨更充分 |
D.用蒸馏水作为层析液分离色素 |
下列与细胞有关的叙述,不正确的是( )
A.细胞是生物体结构、代谢和遗传的基本单位 |
B.原核细胞无丝分裂时无染色体和纺锤体的出现 |
C.叶肉细胞内缺乏氮元素会影响叶绿素的合成 |
D.吞噬细胞中溶酶体缺乏分解硅尘的酶而导致硅肺 |
为了研究ATP合成过程中能量转换机制,科学家利用提纯的大豆磷脂、某种细菌膜蛋白(Ⅰ)和牛细胞中的ATP合成酶(Ⅱ)构建ATP体外合成体系,如图所示。

请回答问题:
(1)科学家利用人工体系模拟了在________(细胞器)膜上合成ATP的能量转换过程。
(2)科学家利用人工体系进行了相关实验,如下表。
注:“+”、“-”分别表示人工体系中组分的“有”、“无”。
①比较第1组和第2组的结果可知,Ⅰ可以转运H+进入囊泡。进一步研究发现,第1组囊泡内pH比囊泡外低1.8,说明囊泡内的H+浓度_____________囊泡外。
②当第1组人工体系加入丙酮后,不再产生ATP,其原因可能是丙酮破坏了囊泡膜,导致囊泡内的H+______________。
③比较第1组和第3组的结果可知,伴随_______________的过程,ADP和Pi合成ATP。、
(3)上述实验表明,人工体系产生ATP的能量转换过程是光能→ _____________→ATP中的化学能。

请回答问题:
(1)科学家利用人工体系模拟了在________(细胞器)膜上合成ATP的能量转换过程。
(2)科学家利用人工体系进行了相关实验,如下表。
组别 | 人工体系 | H+通过Ⅰ的转运 | H+通过Ⅱ 的转运 | ATP | |||
大豆磷脂构成的囊泡 | Ⅰ | Ⅱ | |||||
1 | + | + | + | 有 | 有 | 产生 | |
2 | + | - | + | 无 | 无 | 不产生 | |
3 | + | + | - | 有 | 无 | 不产生 | |
注:“+”、“-”分别表示人工体系中组分的“有”、“无”。
①比较第1组和第2组的结果可知,Ⅰ可以转运H+进入囊泡。进一步研究发现,第1组囊泡内pH比囊泡外低1.8,说明囊泡内的H+浓度_____________囊泡外。
②当第1组人工体系加入丙酮后,不再产生ATP,其原因可能是丙酮破坏了囊泡膜,导致囊泡内的H+______________。
③比较第1组和第3组的结果可知,伴随_______________的过程,ADP和Pi合成ATP。、
(3)上述实验表明,人工体系产生ATP的能量转换过程是光能→ _____________→ATP中的化学能。
北方秋季,银杏、黄栌等树种的叶片由绿变黄或变红,一时间层林尽染,分外妖娆。低温造成上述植物叶肉细胞中含量下降最显著的色素是()
A.叶黄素 | B.花青素 | C.叶绿素 | D.胡萝卜素 |
以新鲜绿叶为材料进行叶绿体色素的提取和分离实验中,色素分离后,观察滤纸条上的色素带,从上到下依次是( )
A.叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素、叶黄素 |
B.胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b |
C.叶绿素b、叶绿素a、胡萝卜素、叶黄素 |
D.叶绿素a、叶绿素b、叶黄素、胡萝卜素 |