- 力学
- 电磁学
- 电荷、元电荷
- 物体带电的方式
- + 库仑定律
- 点电荷模型及库仑定律的适用范围
- 库仑定律表达式和简单计算
- 库伦的实验——静电力常量
- 计算不能当做点电荷的带电球之间的作用力
- 库仑定律与万有引力定律的类比
- 带电小球的平衡问题
- 静电力作用下的加速度问题
- 多个点电荷间库仑力合成
- 热学
- 光学
- 近代物理
- 其他
- 初中衔接知识点
- 竞赛
科学家在物理学的研究使用了许多研究方法，如控制变量法、等效法、类比法、理想模型法、微元法等等，这些方法对我们学好物理有很大帮助，以下关于所用物理学研究方法的叙述正确的是( )
| A．在研究带电体时满足一定条件可以把带电体当做点电荷，这利用了等效法 |
| B．在研究电场时，常用人为假设的电场线来描述真实的电场，这用的是微元法 |
| C．在探究电阻与材料、长度和横截面积三者之间的关系时应用了控制变量法 |
| D．在电路中，可以用几个合适的小电阻串联来代替一个大电阻，这利用了类比法 |
静电场和重力场在某些特点上具有一定的相似性，结合有关“场”的知识，并进行合理的类比和猜想，判断以下说法中正确的是（ ）
| A．法国物理学家库仑利用扭秤实验发现了点电荷间的相互作用规律，并测定了元电荷的电荷量 |
| B．电场的概念是法拉第建立的，并引出电场线来描述电场 |
| C．如果把地球抽象为一个孤立质点，用于形象描述它所产生的重力场的所谓“重力场线”的分布类似于真空中一个孤立的正电荷所产生的静电场的电场线分布 |
D．重力场与静电场相类比，重力场的“场强”等于重力加速度，其“场强”大小的决定式为 |
真空中两个电荷量分别为Q1、Q2的点电荷,已知它们之间的距离为r,静电力常量为k，根据库仑定律,A电荷对B电荷的静电力大小为( )
A． | B． | C． | D． |
两个相同的金属小球(可视为点电荷)，带电荷之比为1：7，相距为r，两者相互接触后再放回原来的位置上，则相互作用力的大小可能为原来的( )
A． | B． | C． | D． |
.求电子沿轨道运动的动能.下面所列举的物理学家及他们的贡献，其中正确的是（ ）
| A．元电荷最早由库仑通过油滴实验测出 |
| B．牛顿通过扭秤实验测定出了万有引力恒量G |
| C．法拉第首先提出了电场的概念且采用了电场线描述电场 |
| D．安培总结出了真空中两个静止点电荷之间的相互作用规律 |
将一原来不带电的半径为R的金属球放入电荷量为+Q小球的电场中，由于金属球对电场的影响，最终所形成的电场线分布如图所示。设两球球心间的距离为3R，金属球表面的电势处处相等. a、b为电场中的两点，则
| A．金属球将带负电 |
B．金属球和小球间的库仑力为引力，其大小为 |
| C．检验电荷-q在a点的电势能比在b点的大 |
| D．将一电子从a点移到b点的过程中，电场力做负功 |
两个同种点电荷A、B，它们之间的静电力是__________力(选填“排斥”或“吸引”)；若它们的电荷量都为Q，在真空中相距r，静电力常量为k，则A对B的静电力大小为__________，B对A的静电力大小为__________，这两个力的方向__________(选填“相同”或“相反”)．
关于物理学研究方法，下列叙述中正确的是（ ）
| A．伽利略研究自由落体运动运用了微小量放大法 |
B． 时的平均速度可看成瞬时速度运用了等效替代法 |
| C．探究求合力的方法实验运用了控制变量法 |
| D．用点电荷来代替实际带电体运用了理想模型法 |
物理课本的插图体现丰富的物思想或方法，对下列四副图描述正确的（ ）
| A．图甲：手压玻璃瓶时小液柱会上升，利用了极限法 |
| B．图乙：通过红蜡块的运动探究合运动和分运动之间的体现了类比的思想 |
| C．图丙：研究弹簧的弹力做功时将位移分成若干小段，利用了等效思想 |
| D．图丁：探究影响电荷间相互作用力的因素时，运用了控制变量法 |