最温馨的收藏是回忆，最难忘的收藏是真情。通往太阳的路无边无沿，走在路上，我们不断拾取那些属于岁月的恒久收藏。
请以“收藏”为话题写一篇不少于800字的文章。
要求：（1）角度自选（2）立意自定（3）除诗歌外文体不限。
请以“收藏”为话题写一篇不少于800字的文章。
要求：（1）角度自选（2）立意自定（3）除诗歌外文体不限。
阅读下面文字，按要求作文。
照片是现代科技的产物，照片的出现一定程度上改变了现代人的生活方式，一张小小的照片可以记载人生的成长，可以见证历史的变迁，可以凝聚人间的情感，甚至可以折射出生活的哲理……你的照片中有什么动人的故事？你对照片有什么特殊的感触？你对照片有什么独到的认识？你从照片中感悟到什么生活的道理？
请就此展开联想，自选角度，写一篇文章。要求：自定立意，文体自选(诗歌除外)，自拟标题，不少于800字。阅读下面的文字，根据要求作文。
阅读下面材料，根据要求作文。
一个6岁的孩子，放学回到家，拿刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。刚要切，爸爸赶紧喊道：“切错了！切错了！”话音刚落，苹果已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊道：“爸爸，好一个漂亮的五角星！”只见苹果的横断面上，由果核的轮廓组成了规则的五角星。
要求：选一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意，不少于800字。
阅读下面材料，根据要求作文。
一个6岁的孩子，放学回到家，拿刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。刚要切，爸爸赶紧喊道：“切错了！切错了！”话音刚落，苹果已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊道：“爸爸，好一个漂亮的五角星！”只见苹果的横断面上，由果核的轮廓组成了规则的五角星。
要求：选一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意，不少于800字。
阅读下面文字，按要求作文。
生活中，我们常常需要俯下身子。对于这一动作，你有怎样的理解认识？它会引发你怎样的联想和思考？
请以“俯下身子”为话题，构思作文。自主确定立意，确定文体；不得套作，不得抄袭；不少于800字。
阅读下面两则材料，根据要求完成作文。
1.在美国，1968年一位妈妈状告幼儿园，认为幼儿园教会自己3岁女儿26个字母后，孩子再也不能将“0”说成苹果、太阳、足球、鸟蛋之类的东西了，幼儿园应当对这种扼杀孩子想象力的后果负责。那场官司，家长打赢了，并导致内华达州修改了《公民教育保护法》。
2.有个美国小学生前几年写了一篇大意是一群孩子在森林里发现了一枚蛋的作文，他们小心翼翼地将它捡回准备将它孵化出来。孩子们纷纷猜测这蛋，有的说是孔雀蛋，有的说是鸵鸟蛋。孩子们在猜测中焦急地等啊等，28天后终于有动静了，蛋壳中竟孵出了他们的总统克林顿。孩子们欢呼雀跃。这篇作文最后获得全美最优秀作文奖。
要求:全面理解材料，也可以选择一个侧面，一个角度构思作文;自主确定立意，确定文体(诗歌除外)，确定标题;不要脱离材料的含意作文，不少于800字。
1.在美国，1968年一位妈妈状告幼儿园，认为幼儿园教会自己3岁女儿26个字母后，孩子再也不能将“0”说成苹果、太阳、足球、鸟蛋之类的东西了，幼儿园应当对这种扼杀孩子想象力的后果负责。那场官司，家长打赢了，并导致内华达州修改了《公民教育保护法》。
2.有个美国小学生前几年写了一篇大意是一群孩子在森林里发现了一枚蛋的作文，他们小心翼翼地将它捡回准备将它孵化出来。孩子们纷纷猜测这蛋，有的说是孔雀蛋，有的说是鸵鸟蛋。孩子们在猜测中焦急地等啊等，28天后终于有动静了，蛋壳中竟孵出了他们的总统克林顿。孩子们欢呼雀跃。这篇作文最后获得全美最优秀作文奖。
要求:全面理解材料，也可以选择一个侧面，一个角度构思作文;自主确定立意，确定文体(诗歌除外)，确定标题;不要脱离材料的含意作文，不少于800字。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
宫本和柳生是日本近代的一流剑客。柳生拜师学艺时，曾急切地问宫本：“师父，根据我的资质，要练多久才能成为一流的剑客？”宫本答道：“至少十年。”柳生说：“假如我加倍苦练呢？”“那就要二十年。”柳生一脸狐疑，又问：“假如我晚上不睡，夜以继日地苦练呢？”宫本答道：“那你根本不可能成为一流剑客。”
思考柳生与宫本的对话内容，选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题作文；不要脱离材料内容及含意的范围作文。
宫本和柳生是日本近代的一流剑客。柳生拜师学艺时，曾急切地问宫本：“师父，根据我的资质，要练多久才能成为一流的剑客？”宫本答道：“至少十年。”柳生说：“假如我加倍苦练呢？”“那就要二十年。”柳生一脸狐疑，又问：“假如我晚上不睡，夜以继日地苦练呢？”宫本答道：“那你根本不可能成为一流剑客。”
思考柳生与宫本的对话内容，选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题作文；不要脱离材料内容及含意的范围作文。
阅读下面的文字，完成后面的题目。
《包身工》一文中，作者运用点面结合的手法描写了包身工生活、工作的场景，请运用这种手法，以“运动场一角”为题，写一篇短文。
要求：（1）采用点面结合的手法，并且要有两种以上的描写手法，描写要生动、具体。
（2）写出运动场特有的气氛。
（3）不少于200字。
《包身工》一文中，作者运用点面结合的手法描写了包身工生活、工作的场景，请运用这种手法，以“运动场一角”为题，写一篇短文。
要求：（1）采用点面结合的手法，并且要有两种以上的描写手法，描写要生动、具体。
（2）写出运动场特有的气氛。
（3）不少于200字。
阅读下面的文字，根据要求作文。（50分）
泰山高1 524 米，但一般人都能攀登；但是一个5米高的峭壁，没有专用的工具，没有经过训练就很难上去。因此，我们可以说：没有不能攀登的高山，只有上不去的台阶。学习上也是如此，有些内容你可能学不会，很可能是难度的梯度太大，只要设法给自己搭好台阶，力图在感到困难的地方多搭几个矮一点的台阶,循序渐进，经过努力我们是可以攀登上学习的高山的。
以“台阶”为话题，写一篇作文。
要求：自选角度，自拟标题，写记叙文或议论文；字数700以上；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不要抄袭。
泰山高1 524 米，但一般人都能攀登；但是一个5米高的峭壁，没有专用的工具，没有经过训练就很难上去。因此，我们可以说：没有不能攀登的高山，只有上不去的台阶。学习上也是如此，有些内容你可能学不会，很可能是难度的梯度太大，只要设法给自己搭好台阶，力图在感到困难的地方多搭几个矮一点的台阶,循序渐进，经过努力我们是可以攀登上学习的高山的。
以“台阶”为话题，写一篇作文。
要求：自选角度，自拟标题，写记叙文或议论文；字数700以上；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不要抄袭。