阅读下面的文字，根据要求作文。
在贝克特的荒诞剧《等待戈多》中，戈多的始终缺席使两个等待者的生活变得焦虑不安，但没有结果的等待也使他们获得了活下去的希望。
缺席就是不在场。缺席的可能是人，也可能是物，还可能是某种精神品质。在生活中，你可能就是一位缺席者，也可能是一个被缺席所牵涉的对象。对于缺席现象，你或多或少总会有一些观察和体验。
请以“缺席”为话题写一篇文章，不少于800字（诗歌不少于20行）。
注意：1、题目自拟；2、角度自选；3、题材自定；4、文体不限。
在贝克特的荒诞剧《等待戈多》中，戈多的始终缺席使两个等待者的生活变得焦虑不安，但没有结果的等待也使他们获得了活下去的希望。
缺席就是不在场。缺席的可能是人，也可能是物，还可能是某种精神品质。在生活中，你可能就是一位缺席者，也可能是一个被缺席所牵涉的对象。对于缺席现象，你或多或少总会有一些观察和体验。
请以“缺席”为话题写一篇文章，不少于800字（诗歌不少于20行）。
注意：1、题目自拟；2、角度自选；3、题材自定；4、文体不限。
阅读下面的文字，按照要求作文。
5岁：孩子，我给你报了少年宫。7岁：孩子，我给你报了奥数班。15岁：孩子，我给你报了重点中学。18岁：孩子，我给你报了高考1对1辅导班。23岁：孩子，我给你报了公务员考试。32岁：孩子，我给你报了“相亲才会赢”……
中国的父母在孩子的成长历程中，可谓呕心沥血，无怨无悔。然而这种“以爱为名”的做法并不能得到所有人的认可。对此，你有什么想法吗？
要求：①立意自定，角度自选。②题目自拟。③除诗歌外，文体不限。④不少于800字。
5岁：孩子，我给你报了少年宫。7岁：孩子，我给你报了奥数班。15岁：孩子，我给你报了重点中学。18岁：孩子，我给你报了高考1对1辅导班。23岁：孩子，我给你报了公务员考试。32岁：孩子，我给你报了“相亲才会赢”……
中国的父母在孩子的成长历程中，可谓呕心沥血，无怨无悔。然而这种“以爱为名”的做法并不能得到所有人的认可。对此，你有什么想法吗？
要求：①立意自定，角度自选。②题目自拟。③除诗歌外，文体不限。④不少于800字。
请以“总有一种期待”为题目，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选；②不得套作，不得抄袭；③不少于800字。
解析：标题为一动宾短语，动词“总有”即“一直有”“一向有”，宾语“期待”即期盼、等待。首先应回答清楚“期待什么”，可从小我角度构思，如期待成功、期待幸福、期待真诚友情等；也可从大我角度构思，如期待社会和谐、期待国家强盛、期待世界和平等；还可逆向构思，如期待对手。其次应重点回答“为什么总有”，要结合期待的内容深入切分，这是写出文章深度的关键之所在，若泛谈期待是生活的希望、期待是人生的动力等，则难以得高分。最后，“总有”和“期待”也暗示了文章感情必须是积极向上的。
要求：①立意自定，文体自选；②不得套作，不得抄袭；③不少于800字。
解析：标题为一动宾短语，动词“总有”即“一直有”“一向有”，宾语“期待”即期盼、等待。首先应回答清楚“期待什么”，可从小我角度构思，如期待成功、期待幸福、期待真诚友情等；也可从大我角度构思，如期待社会和谐、期待国家强盛、期待世界和平等；还可逆向构思，如期待对手。其次应重点回答“为什么总有”，要结合期待的内容深入切分，这是写出文章深度的关键之所在，若泛谈期待是生活的希望、期待是人生的动力等，则难以得高分。最后，“总有”和“期待”也暗示了文章感情必须是积极向上的。
阅读下面的文字，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
中国杂交水稻之父袁隆平说：“我的工作让我常晒太阳，呼吸新鲜的空气，这使我有个好身体。我梦见我种的水稻长得像高粱那么高，穗子像骚包那么长，颗粒像花生那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘凉。”
要求：（1）必须符合文体要求，（2）角度自选；（3）立意自定；（4）题目自拟；（5）不得抄袭，不得套作。阅读下面的材料，然后按要求作文。
一位雕塑家完成了一座非常完美的雕塑，有人问他：“你是怎样创造出如此完美的雕塑的?”雕塑家回答道：“其实，这座雕塑原来就在这里，我只是将它多余的边边角角去掉而已。”
是的，生活中，你就是那座雕塑，只要去掉多余的边边角角，就能获得完美的自我，而那位出色的雕塑家，就是你自己。
全面理解上述材料，准确把握其含意，自定立意，自拟题目，自选文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。
一位雕塑家完成了一座非常完美的雕塑，有人问他：“你是怎样创造出如此完美的雕塑的?”雕塑家回答道：“其实，这座雕塑原来就在这里，我只是将它多余的边边角角去掉而已。”
是的，生活中，你就是那座雕塑，只要去掉多余的边边角角，就能获得完美的自我，而那位出色的雕塑家，就是你自己。
全面理解上述材料，准确把握其含意，自定立意，自拟题目，自选文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。
阅读下面的文字，根据要求作文。
有一只蚌对另一只蚌说：“我真是痛苦不堪，那又重又粗的砂粒在我体内滚来滚去，常常使我痛得不能休息。”
另一只蚌骄傲自得地回答说：“谢天谢地，我体内没有被砂粒折磨的痛苦，我里里外外都很舒服。”
此时有一只螃蟹经过，听到两只蚌的对话，便对那只骄傲的蚌说：“是啊！你是很舒服，但是却一无所得；而你的朋友忍受痛苦的结果，却将生出一颗非常美丽的珍珠。”
人生又何尝不是如同“螃蟹”的感叹呢，在你自以为“舒服”的时候，等待你的却常常是一事无成；而当你经历了痛夺之后，收获到的往往是令人满意的结果。请以“痛苦与美丽”为话题，题目自拟，写一篇议论文，不少于700字。
传说楚国有个珠宝商到郑国去卖珍珠，为了吸引顾客，他用名贵木料做了一个很漂亮的盒子，以香草熏制，匣子上还镶嵌着宝石和翡翠，看起来十分华贵。一个郑国人就以高价买下了这个珍珠匣子，然后打开匣子取出珍珠还给楚国商人。
请全面理解材料中的寓言故事，自选角度，自定立意，写一篇不少于800字的议论文。
请全面理解材料中的寓言故事，自选角度，自定立意，写一篇不少于800字的议论文。
门和窗在我们的生活中处处可见。有只有门却没有窗的建筑物，但罕见只有窗而没有门的建筑物。《圣经》里说：“当上帝关上一扇门的时候，他会为你打开一扇窗。”钱钟书说：“有了门，我们可以出去；有了窗，我们可以不必出去。”不管是门还是窗，它们都是人与世界交流的一种途径。打开或关上门窗，是我们的身、心存在于世上的两种不同的方式。
请以“门窗”为话题写一篇不少于800字的记叙文，题目自拟，不得抄袭，不要套作。
请以“门窗”为话题写一篇不少于800字的记叙文，题目自拟，不得抄袭，不要套作。
阅读下面文字，按要求作文。
子曰：“忠告而善道之，不可则止，毋自辱也。”意思是说：忠诚地劝告他，恰当地引导他，不行就算了，不要自取其辱。
意大利报人兼发行人朗根尼西说：“不要给我忠告，让我自己去犯错。”
德国诗人歌德说：“接受忠告,就是增进一个人自己的能力。”
美国批评家罗伯特·林德说：“友谊绝不会忍受长期和频繁的忠告。”
请全面理解上面名言的含意，以“忠告”为话题，选择一个角度，联系实际，写一篇800字以上的议论文，立意自定，题目自拟。
子曰：“忠告而善道之，不可则止，毋自辱也。”意思是说：忠诚地劝告他，恰当地引导他，不行就算了，不要自取其辱。
意大利报人兼发行人朗根尼西说：“不要给我忠告，让我自己去犯错。”
德国诗人歌德说：“接受忠告,就是增进一个人自己的能力。”
美国批评家罗伯特·林德说：“友谊绝不会忍受长期和频繁的忠告。”
请全面理解上面名言的含意，以“忠告”为话题，选择一个角度，联系实际，写一篇800字以上的议论文，立意自定，题目自拟。