在后面紧跟着向同一方向行动叫跟。跟，可能步调一致，可能少走弯路，可能快速到达目标，也可能失去自我。世界上的许许多多的人或事大多这样。
幸福，时时刻刻围绕在你身旁。
从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那是幸福；
灯下读着朋友的来信，品味友情，那是幸福；
独坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那是幸福。
幸福可以是恬静悠闲、无牵无挂，也可以是高朋满座、觥筹交错；幸福可以在鲜花丛中、领奖台上，也可以在寻常巷陌、凡夫俗子中……
不同的人对幸福有不同的理解和体验。请以“幸福的感觉”为题写一篇文章。要求：①必须写记叙文。②自定立意。③不少于800字。
（要求）（1）注意材料的取舍、详略的安排，多种手法的综合运用；（2）不要出现学校、班级、姓名等真实信息。
纽带是能够起联系作用的人或事物。不仅人心需要纽带凝聚。而且当今时代，经济全球化的发展、文化的交流、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐等都需要纽带。
请以“纽带”为题（请将题目抄在答题卡上），写一篇记叙文。立意自定，不少于 800 字，不得抄袭。①万物并育而不相害，道并行而不相悖。——《礼记》
②立天下之正位，行天下之大道。 ——《孟子》
③治世不一道，便（pián）国不法古。 ——商鞅《商君书》
④治国有常，而利民为本。 ——刘安《淮南子》
⑤我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界。——***
⑥我们要赶上时代，这是改革要达到的目的。——邓小平
中华文化博大精深，读了上面的六句话，你有怎样的感触和思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体（除诗歌外，文体不限），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败；败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸。荣，江山依旧，风采犹然，浮华万千，依旧过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，风雨宛若羽化之仙。
读了上述文字，触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
走进高中，你就实实在在站在了青春的门槛前，到了一个令人羡慕又让人担忧的年龄。青春的激情带有几分单纯，求新的热望夹杂着一份冲动。有时热情似火，有时心静如水；有时迷茫似雾，有时开阔如海；冲动而又热忱，复杂而又单纯。
站在“青春的门槛”前，你有过哪些感人的经历？你见过哪些动人的风景？你又有哪些独到的见解和认识呢？请以“青春的门槛”为话题，写一篇文章，立意自定，标题自拟，文体自选，不少于800字。宜昌某中学一个班级做了一项体能测试，20位学生，能达到合格的一个都没有。“我们所有的时间都在上课，我们所有的精力都在刷题，不然哪来好成绩”某重点中学学霸如是说。
“清华体育教父”马约翰教授说:“体育的功效，最重要的是培养人格，补充教育的不足。”共青团中央等七部门联合印发《青少年体育活动促进计划》，要求青少年每天锻炼1小时、熟练掌握1项运动技能。
少年强则国家强。国家在青少年教育上的投入越来越大，但青少年的身体素质却不如人意。什么时候开始我们将学习与锻炼对立起来了呢？联系以上材料，结合你的经历和体验，以崇礼中学李明的身份给校长写一封公开信，谈谈你的认识思考与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。