下列加点虚词，意义及用法不同的一组是（ ）
| A．访风景于崇阿 望长安于日下 （ 《滕王阁序》 ） |
| B．知来者之可追 恨晨光之熹微 （ 《归去来兮辞》 ） |
| C．学广而闻多（ 《争臣论》 ） 道方而事实 （ 《与于襄阳书》 ） |
| D．上下其圬之佣以偿之 不肯一动其心以畜其妻子 （ 《圬者王承福传》 ） |
下列对文化常识的表述，不正确的一项是（ ）
| A．表，就是“奏表”，又称“表文”，是臣属给君王的上书，一般用来陈述衷情 |
| B．墓志铭中，“志”用来记述死者的姓氏、家世、经历和子孙等，一般为韵文。 |
| C．古人排兄弟次序为伯、仲、叔、季，韩愈在兄弟中最小，故对十二郎自称季父。 |
| D．国子监是唐王朝设在京都的最高学府，下辖国子学、太学、四门学、律学、书学、算学等。 |
下列各组句子中不全含通假字的 一组是（ ）
| A．涉西河，虏魏王，禽夏说 能千里而袭我，亦已罢极 |
| B．举筑朴秦皇帝，不中 群臣皆愕，卒起不意，尽失其度 |
| C．明日，武王有瘳 大将军不听，令长史封书与广之莫府 |
| D．我之所以弗辟而摄行政者 堕先人所言，罪莫大焉 |
下列句子中加点词的解释全都正确的一组是（ ）
①二世使使者斩以徇 徇：示众
②然皆祖屈原之从容辞令 祖：效法
③高祖为亭长，素易诸吏 易：与……交好
④复其民，世世无有所与 复：返回，还
⑤广不谢大将军而起行 谢：感谢
⑥将顺其美，匡救其恶 将：扶持
⑦故劳苦倦极，未尝不呼天也 极：极点
⑧弟举兵，吾从此助公 弟：但，只管
①二世使使者斩以徇 徇：示众
②然皆祖屈原之从容辞令 祖：效法
③高祖为亭长，素易诸吏 易：与……交好
④复其民，世世无有所与 复：返回，还
⑤广不谢大将军而起行 谢：感谢
⑥将顺其美，匡救其恶 将：扶持
⑦故劳苦倦极，未尝不呼天也 极：极点
⑧弟举兵，吾从此助公 弟：但，只管
| A．①③⑤⑦ | B．②③⑤⑥ | C．①②⑥⑧ | D．④⑥⑦⑧ |
下列各项中，加点词的活用类型与例句相同的一项是（ ）
例句：燕王拜送于庭，使使以闻大王。
例句：燕王拜送于庭，使使以闻大王。
| A．今太子迟之，请辞决矣。 | B．烛之武退秦师 |
| C．沛公欲王关中 | D．范增数目项王 |
下列各项中，加点词的意义和用法完全正确的一项是（ ）
| A．焉用亡郑以陪邻（增加） 愿大王少假借之（稍微） |
| B．尽失其度（法度） 厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉（赠送） |
| C．发图，图穷而匕首见（打开） 因人之力而敝之（蒙蔽） |
| D．进兵北略地（攻取掠取） 荆轲取图奉之（捧着） |
下列词语的相关内容的解说中，正确的一项是（ ）
| A．遭内艰。父亲或母亲去世，古人要守丧三年不得做官。 |
| B．金兰之交。指文人间深厚的情谊。 |
| C．三尺。古代私塾老师的讲课之地。 |
| D．古人幼时命名，同时父母为其取字，如屈原字平。 |
下列各项中，加点词不完全属于古今异义的一项是（ ）
| A．行李之往来，共其乏困 沛公居山东时 |
| B．樊将军以穷困来归丹 备他盗之出入与非常也 |
| C．未有封侯之赏，而听细说 沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 |
| D．恐惧不敢自陈 诸郎中执兵，皆陈殿下 |
下列各句中，加点词语解释不准确的一项是（ ）
| A．越陌度阡 陌，南北向的田间小路。阡，东西向的田间小路。 |
| B．烟涛微茫信难求 信，确实、实在。 |
| C．青青子衿，悠悠我心 衿，衣服的交领。青衿，指代周代读书人青色交领的服装。 |
| D．秋月春风等闲度 等闲，平常，随随便便。 |
下列句子按句式分类完全正确的一项是（ ）
①何功之有哉 ②君何以知燕王 ③求人可使报秦者 ④乃为而女子所诈 ⑤岂管仲之谓乎 ⑥甚矣吾不知人也 ⑦用此，其将兵数困辱 ⑧淮阴屠中少年有侮信者
①何功之有哉 ②君何以知燕王 ③求人可使报秦者 ④乃为而女子所诈 ⑤岂管仲之谓乎 ⑥甚矣吾不知人也 ⑦用此，其将兵数困辱 ⑧淮阴屠中少年有侮信者
| A．①②⑤/④⑧/⑥/③⑦ | B．①②/③⑧/④⑦/⑥/⑤ |
| C．①②⑤/③⑧/④⑦/⑥ | D．①②/③⑥/④⑧/⑤⑦ |