概括本次短诗大赛的三个主要特点。(每点均不超过10字)
华语大学生短诗大赛日前启动，大赛以传承中华母语文化为价值导向，为众多高校学生提供表达自己、发掘诗意的机会，面向全球在读高校学生征集原创中文短诗。大赛将通过微博这一新媒体平台，将短诗独有的魅力，便捷地呈现到网络用户的面前，以求使“诗”这一传统的文学形式在大学校园重新焕发活力。同时，主办方希望借助校园诗歌的力量，使大学生重新审视中国文学与中华文化的魅力，尤其是汉语言的博大精深。
华语大学生短诗大赛日前启动，大赛以传承中华母语文化为价值导向，为众多高校学生提供表达自己、发掘诗意的机会，面向全球在读高校学生征集原创中文短诗。大赛将通过微博这一新媒体平台，将短诗独有的魅力，便捷地呈现到网络用户的面前，以求使“诗”这一传统的文学形式在大学校园重新焕发活力。同时，主办方希望借助校园诗歌的力量，使大学生重新审视中国文学与中华文化的魅力，尤其是汉语言的博大精深。
请写出下列这则寓言的寓意，不超过15字。
有一张弓做事很毛躁。一清早起来，弓张开臂，刷地就是一箭。箭刚飞出去，弓马上就大叫起来：“唉，唉，等等，回来！我还没想好射向哪儿，你出去干什么呢！”弓拔腿就追，可箭早没影了。
寓意：_______________________________________
有一张弓做事很毛躁。一清早起来，弓张开臂，刷地就是一箭。箭刚飞出去，弓马上就大叫起来：“唉，唉，等等，回来！我还没想好射向哪儿，你出去干什么呢！”弓拔腿就追，可箭早没影了。
寓意：_______________________________________
阅读下面的文字，完成下列题目。
（2）针对上述短评所反映的社会现象，写一段评述性文字，表明自己对制作未成年人娱乐节目的看法。不超过85个字。
在泛娱乐化潮流中，很多人主张对事物和人物不做评价，尤其是不做道德价值上的判断。但事实上，任何一种流行文化都不可避免地带来道德上的影响，未成年人节目更是如此。那些过度娱乐化的节目的制作者，他们未必想提供精神鸦片，毒害青少年，更多时候，他们只是为了赚取点击量，用“尊重市场”“尊重需求”来自欺欺人。在文化消费上，其实很多人并不知道自己喜欢什么，你提供了什么，他可能就接受什么，更多的人只是在盲目赶时髦。制作方当然也想制作出既有口碑又有金杯的节日，只是原创能力不强，底线意识不够，导致采取了最简单的方式，通过低俗、欲望和单纯感官刺激来赚取点击量。当未成年人节目严重商业化，成人化和过度娱乐化时，这就不是“娱乐”了，而是一种“愚乐”。
（1）用一句话概括上述短评的主要内容。不超过25个字。（2）针对上述短评所反映的社会现象，写一段评述性文字，表明自己对制作未成年人娱乐节目的看法。不超过85个字。
根据下列材料，写一段蔡元培简介，不超过100字，并就人物言行、品质或贡献的某一点进行评价，不超过30字。
①蔡元培，字鹤卿，号子民，1868年1月11日出生于浙江绍兴。清代进士出身，1894年任翰林院编修。1912年1月，任教育总长。1917年初，出任北京大学校长。1940年3月5日，在香港病逝。
②蔡元培一生的贡献是多方面的，而在文化教育上尤为巨大。他是我国近代教育改革杰出的先驱者。他投身教育事业后，致力于打破封建专制教育，明确要为革新政治而培养人才。担任北大校长后，他锐意改革，整顿学校，使北大面貌焕然一新。
③1928年，蔡元培创设中央研究院，并辞去其他职务，专任中央研究院院长，直至逝世。这是他继革新北京大学之后对我国文化科学事业的又一重要贡献。蔡元培也是我国近代美育事业的莫基人之一，是我国成就卓著、影响深远的美学家与美育实践家。
④他一生追求真理，憎恶暴虐，为民族的解放和进步呕心沥血；他虽然身居要职，却自始至终两袖清风，一身正气，道德文章垂范人间。***曾赞誉他为“学界秦斗，人世楷模”。作品有《蔡元培自述》。
①蔡元培，字鹤卿，号子民，1868年1月11日出生于浙江绍兴。清代进士出身，1894年任翰林院编修。1912年1月，任教育总长。1917年初，出任北京大学校长。1940年3月5日，在香港病逝。
②蔡元培一生的贡献是多方面的，而在文化教育上尤为巨大。他是我国近代教育改革杰出的先驱者。他投身教育事业后，致力于打破封建专制教育，明确要为革新政治而培养人才。担任北大校长后，他锐意改革，整顿学校，使北大面貌焕然一新。
③1928年，蔡元培创设中央研究院，并辞去其他职务，专任中央研究院院长，直至逝世。这是他继革新北京大学之后对我国文化科学事业的又一重要贡献。蔡元培也是我国近代美育事业的莫基人之一，是我国成就卓著、影响深远的美学家与美育实践家。
④他一生追求真理，憎恶暴虐，为民族的解放和进步呕心沥血；他虽然身居要职，却自始至终两袖清风，一身正气，道德文章垂范人间。***曾赞誉他为“学界秦斗，人世楷模”。作品有《蔡元培自述》。
下面一句话较为概括，请做合理想象，重写这个句子，增强语言的生动性，落实“具体情境”，使其具有画面感。重写后的句子不超过100个字。
让我们到具体情境中去体会“一览众山小”的豪迈，领略“长河落日圆”的雄浑，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壮阔。
让我们到具体情境中去体会“一览众山小”的豪迈，领略“长河落日圆”的雄浑，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壮阔。
概括下面语段的主要内容，不超过35个字（含标点符号）。
作为国家“义务教育均衡发展”项目教改试点，厦门市在2011年就提出要“在2012年年底前实现各区区域义务教育基本均衡发展，2015年年底前在全省率先实现市域内较高水平的义务教育均衡发展”。2013年年底，厦门市思明区、海沧区、集美区、同安区率先通过“国家义务教育基本均衡县”评估，前不久该市的湖里区、翔安区也通过了评估，至此厦门全市提前实现“义务教育均衡发展”的目标。
据介绍，厦门经验在于注重“四个均衡”——办学条件均衡、师资配置均衡、教育质量均衡、就学机会均衡。
作为国家“义务教育均衡发展”项目教改试点，厦门市在2011年就提出要“在2012年年底前实现各区区域义务教育基本均衡发展，2015年年底前在全省率先实现市域内较高水平的义务教育均衡发展”。2013年年底，厦门市思明区、海沧区、集美区、同安区率先通过“国家义务教育基本均衡县”评估，前不久该市的湖里区、翔安区也通过了评估，至此厦门全市提前实现“义务教育均衡发展”的目标。
据介绍，厦门经验在于注重“四个均衡”——办学条件均衡、师资配置均衡、教育质量均衡、就学机会均衡。
阅读元曲选段，试概括该选段塑造的人物形象，要求句式为单句。
我是个蒸不烂、煮不熟、捶不匾、炒不爆、响当当一粒铜豌豆，恁子弟每谁教你钻入他锄不断、斫不下、解不开、顿不脱、慢腾腾千层锦套头？我玩的是梁园月，饮的是东京酒，赏的是洛阳花，攀的是章台柳。我也会围棋、会蹴鞠、会打围、会插科、会歌舞、会吹弹、会咽作、会吟诗、会双陆。你便是落了我牙、歪了我嘴、瘸了我腿、折了我手，天赐与我这几般儿歹症候，尚兀自不肯休。
我是个蒸不烂、煮不熟、捶不匾、炒不爆、响当当一粒铜豌豆，恁子弟每谁教你钻入他锄不断、斫不下、解不开、顿不脱、慢腾腾千层锦套头？我玩的是梁园月，饮的是东京酒，赏的是洛阳花，攀的是章台柳。我也会围棋、会蹴鞠、会打围、会插科、会歌舞、会吹弹、会咽作、会吟诗、会双陆。你便是落了我牙、歪了我嘴、瘸了我腿、折了我手，天赐与我这几般儿歹症候，尚兀自不肯休。
以下选项中推理的有效性和例句一致的一项是（ ）
例句：人不应该成为“利”的奴隶，重利会成为“利”的奴隶，所以人不应该重利。
例句：人不应该成为“利”的奴隶，重利会成为“利”的奴隶，所以人不应该重利。
| A．团员都是青年，中学生都是青年，所以，中学生都是团员。 |
| B．所有的狗都是动物，没有猫是狗的，所以，没有猫是动物。 |
| C．班长应当起模范作用，我不是班长，所以，我不应该起模范作用。 |
| D．没有英雄是胆小鬼，有的士兵是胆小鬼，所以，有的士兵不是英雄。 |
对下面的文字提供的信息进行筛选、整合，给“虚拟现实技术”下定义，不超过60个字。
虚拟现实技术是一种仿真技术，是以沉浸性、交互性和构想性为基本特征的计算机高级人机界面。它综合运用了计算机图形学、仿真技术、多媒体技术、人工智能技术、计算机网络技术、并行处理技术和多传感器技术，模拟人的视觉、听觉、触觉等感觉器官功能，使人能够沉浸在计算机生成的虚拟环境中，通过语言、手势等自然的方式与之进行实时互动，创建了一种适人化的多维信息空间。使用者不仅能够通过虚拟现实系统感受到在客观物理世界中所经历的“身临其境”的逼真性，而且能够突破空间、时间及其他客观限制，获得在真实世界中无法亲身经历的体验。
虚拟现实技术是一种仿真技术，是以沉浸性、交互性和构想性为基本特征的计算机高级人机界面。它综合运用了计算机图形学、仿真技术、多媒体技术、人工智能技术、计算机网络技术、并行处理技术和多传感器技术，模拟人的视觉、听觉、触觉等感觉器官功能，使人能够沉浸在计算机生成的虚拟环境中，通过语言、手势等自然的方式与之进行实时互动，创建了一种适人化的多维信息空间。使用者不仅能够通过虚拟现实系统感受到在客观物理世界中所经历的“身临其境”的逼真性，而且能够突破空间、时间及其他客观限制，获得在真实世界中无法亲身经历的体验。