央视全新节目《中国汉字听写大会》在CCTV科教频道周末黄金时间一经播出，引起了全社会的极大关注。再一次让人们领略到汉字优美，汉语传神及中华文明的博大精深，也倍感继承之迫切。如果你是选手，请你正确书写出4个直接反映先民农耕生活的成语。（4分）
新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论，请点评下面的这则新闻。要求：见解独到，是非分明，不超过30字。（5分）
节后上班第一天，浙江某领导要求下属帮其女儿做寒假作业，而且这已经不是第一次了。“出动了9个员工，连司机都贡献出来，而且孩子要求特别高，原本是四道作业任选一，她全部都要做，但自己却一点不参与。作业有摄像画画写作文，我们九个人花三天时间熬两个通宵才赶工完成。”负责写作文的王先生说，“我已经35岁，为了找到感觉，我得把自己的思想状态转变成12岁的小姑娘。”
节后上班第一天，浙江某领导要求下属帮其女儿做寒假作业，而且这已经不是第一次了。“出动了9个员工，连司机都贡献出来，而且孩子要求特别高，原本是四道作业任选一，她全部都要做，但自己却一点不参与。作业有摄像画画写作文，我们九个人花三天时间熬两个通宵才赶工完成。”负责写作文的王先生说，“我已经35岁，为了找到感觉，我得把自己的思想状态转变成12岁的小姑娘。”
阅读下面的材料，回答问题。(5分)
古有“冲冠一怒为红颜”，今有“冲冠一怒为红灯”：7月9日晚，兰州一老教师手拿砖块站在斑马线上，只要有车辆闯红灯经过，便用砖块砸向违章车辆。直到目前，警方尚未追究老人责任，车主们也没有找老人赔偿。（7月12日《兰州晨报》）
“拍砖”老教师，年过七旬，“一砸成名”。面对记者老人坦承：“我只砸车体，不砸玻璃，砸玻璃会伤及路人和车内的人。计划中，打算连砸一周。”看来老教师粗中有细，砸车是“有预谋”的，而非一时冲动，见车就砸。
各大网站就此进行的专题调查结果，呈现出一个令人尴尬的景象：调查显示，33万人中有16万人支持老人砸车行为——闯红灯的司机拿他人性命当儿戏，应该受到教训，砸得好砸得解气；仅有6万多人认为老人行为过激——砸车违法，不应提倡。
之所以说这个结果不尴不尬，是因为面对飞向车辆的愤怒而暴力的板砖，大部分参与调查的网民，竟然与事发现场的围观民众发出了一样的“叫好声”，当然据老人讲，现场的人们更踊跃，“还有人响应我，同我一起砸，也有给我找石头、递水的。”我们很难相信，这就是我们这个大力倡建的法治社会的民众基础，难道说这些人的法律理性如此淡漠，竟不知砸车违法，甚至会无意伤人吗？哪怕你砸得再小心，也会总有失手的时候吧？
你对老汉砸车行为看法如何，请选取一个角度，阐述你的看法。(要求：表达简明连贯，言之成理，120字左右）
古有“冲冠一怒为红颜”，今有“冲冠一怒为红灯”：7月9日晚，兰州一老教师手拿砖块站在斑马线上，只要有车辆闯红灯经过，便用砖块砸向违章车辆。直到目前，警方尚未追究老人责任，车主们也没有找老人赔偿。（7月12日《兰州晨报》）
“拍砖”老教师，年过七旬，“一砸成名”。面对记者老人坦承：“我只砸车体，不砸玻璃，砸玻璃会伤及路人和车内的人。计划中，打算连砸一周。”看来老教师粗中有细，砸车是“有预谋”的，而非一时冲动，见车就砸。
各大网站就此进行的专题调查结果，呈现出一个令人尴尬的景象：调查显示，33万人中有16万人支持老人砸车行为——闯红灯的司机拿他人性命当儿戏，应该受到教训，砸得好砸得解气；仅有6万多人认为老人行为过激——砸车违法，不应提倡。
之所以说这个结果不尴不尬，是因为面对飞向车辆的愤怒而暴力的板砖，大部分参与调查的网民，竟然与事发现场的围观民众发出了一样的“叫好声”，当然据老人讲，现场的人们更踊跃，“还有人响应我，同我一起砸，也有给我找石头、递水的。”我们很难相信，这就是我们这个大力倡建的法治社会的民众基础，难道说这些人的法律理性如此淡漠，竟不知砸车违法，甚至会无意伤人吗？哪怕你砸得再小心，也会总有失手的时候吧？
你对老汉砸车行为看法如何，请选取一个角度，阐述你的看法。(要求：表达简明连贯，言之成理，120字左右）
把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是（3分）（）
①天涯海角、大小洞天、崖州古城、落笔洞三亚古人类遗址等都蕴涵着丰厚的历史文化。
②早在秦始皇时期设置的南方三郡，崖州就是其中之一的象郡。
③三亚历史悠久，源远流长，文化多姿多彩。
④汉代在现在的三亚市崖城镇设立了珠崖郡治，隋设临振郡，唐代改为振州。
⑤因其远离帝京、孤悬海外，自古以来三亚一直被称为“天涯海角”。
⑥宋代成为我国最南端的地级规模的州郡。
①天涯海角、大小洞天、崖州古城、落笔洞三亚古人类遗址等都蕴涵着丰厚的历史文化。
②早在秦始皇时期设置的南方三郡，崖州就是其中之一的象郡。
③三亚历史悠久，源远流长，文化多姿多彩。
④汉代在现在的三亚市崖城镇设立了珠崖郡治，隋设临振郡，唐代改为振州。
⑤因其远离帝京、孤悬海外，自古以来三亚一直被称为“天涯海角”。
⑥宋代成为我国最南端的地级规模的州郡。
| A．③②④⑥⑤① | B．③①②④⑥⑤ | C．①⑤④②⑥③ | D．①⑤②④③⑥ |
依次填入下面一段文字横线处的语句，与前文衔接最恰当的一组是（3分）（）
对经典可以有不同的读法。一个学者可以把经典当做学术研究的对象，从思想史、文化史、学科史的角度进行分析，这仅仅是学者的读法。 。
①惟其如此，不同时代的个人在阅读它们时，都会感受到一种灵魂觉醒的惊喜
②就像一个学者只会用一种读法读经典，我就要断定他不具备大学者的资格一样
③真正的经典应该在当下依然有着顽强的生命力，这样的经典才配叫做经典
④但是，如果一部经典只有这一种读法，我就要怀疑它作为经典的资格
⑤从这个意义上讲，经典属于每一个人，理应有多种读法
⑥因为经典不仅仅属于历史，还应超越历史，仿佛有一个不死的灵魂在其中永存
对经典可以有不同的读法。一个学者可以把经典当做学术研究的对象，从思想史、文化史、学科史的角度进行分析，这仅仅是学者的读法。 。
①惟其如此，不同时代的个人在阅读它们时，都会感受到一种灵魂觉醒的惊喜
②就像一个学者只会用一种读法读经典，我就要断定他不具备大学者的资格一样
③真正的经典应该在当下依然有着顽强的生命力，这样的经典才配叫做经典
④但是，如果一部经典只有这一种读法，我就要怀疑它作为经典的资格
⑤从这个意义上讲，经典属于每一个人，理应有多种读法
⑥因为经典不仅仅属于历史，还应超越历史，仿佛有一个不死的灵魂在其中永存
| A．④②③⑥①⑤ | B．④②③①⑤⑥ | C．③⑥①⑤④② | D．③⑥④②①⑤ |
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分）
中国的雕塑艺术主要是佛像，罗汉尤为杰出的代表。________，________。________，________，________，________。
①只觉得他们是一些人，至少比较接近人
②当然，他们也是会引起善男善女顶礼皈依的虔敬感的
③他们是介乎佛、菩萨和人之间的那么一种理想的化身
④罗汉表现了较多的生活气息，较多的人性
⑤我们看彩塑罗汉，不大感觉他们是上座佛教所理想的最高果位
⑥不像三世佛那样超越了人性，只有佛性
中国的雕塑艺术主要是佛像，罗汉尤为杰出的代表。________，________。________，________，________，________。
①只觉得他们是一些人，至少比较接近人
②当然，他们也是会引起善男善女顶礼皈依的虔敬感的
③他们是介乎佛、菩萨和人之间的那么一种理想的化身
④罗汉表现了较多的生活气息，较多的人性
⑤我们看彩塑罗汉，不大感觉他们是上座佛教所理想的最高果位
⑥不像三世佛那样超越了人性，只有佛性
| A．③⑥④⑤①② | B．④⑥⑤①③② | C．③①②⑤⑥④ | D．④③⑥⑤①② |
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(2 分)
庐山三叠泉下的水潭清澈见底，最深的地方也只有齐腰深。 ， 。 ， ， ， 。
①似烟似雾，晶莹缥缈 ②溅起朵朵美丽而洁白的水花 ③那山崖上许多凸起的石头把泉水分成许多小瀑布 ④呈现出“飞珠散轻霞，流沫沸穹石”的壮景 ⑤而急剧飞奔的泉水撞击在岩石的棱角上 ⑥微风时时吹来，飘起一些细细的水珠
庐山三叠泉下的水潭清澈见底，最深的地方也只有齐腰深。 ， 。 ， ， ， 。
①似烟似雾，晶莹缥缈 ②溅起朵朵美丽而洁白的水花 ③那山崖上许多凸起的石头把泉水分成许多小瀑布 ④呈现出“飞珠散轻霞，流沫沸穹石”的壮景 ⑤而急剧飞奔的泉水撞击在岩石的棱角上 ⑥微风时时吹来，飘起一些细细的水珠
| A．③⑤②⑥①④ | B．⑤②③①④⑥ | C．③①⑤④⑥② | D．⑤②④③⑥① |
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（2 分）
在追梦的过程中，人们实现了自己的人生价值，同时也体验了生活的快乐，释放了生命的激情。追梦的结果， ， ， ， ， ， ，一幕幕生命大戏每天都在现实生活中上演。
①又有了新的梦想 ②或徘徊在人生的十字路口 ③有的人梦想实现了 ④人生如戏，无论是悲剧还是喜剧 ⑤有的人梦想破灭了 ⑥或打算结束追梦的行程
在追梦的过程中，人们实现了自己的人生价值，同时也体验了生活的快乐，释放了生命的激情。追梦的结果， ， ， ， ， ， ，一幕幕生命大戏每天都在现实生活中上演。
①又有了新的梦想 ②或徘徊在人生的十字路口 ③有的人梦想实现了 ④人生如戏，无论是悲剧还是喜剧 ⑤有的人梦想破灭了 ⑥或打算结束追梦的行程
| A．③⑥⑤②①④ | B．③①⑤②⑥④ | C．④②⑥⑤③① | D．④⑤③①②⑥ |
妈妈为安慰被石头绊倒的孩子打骂石头，让孩子从小就学会推卸责任，不懂承担。留心生活你会发现，一个人小时候生活中一些这样的细节，或是幼儿园里的游戏，都直接影响着孩子，甚至决定了他们将来的处世态度和方法。请联系生活，举出一种你知道的类似细节或游戏，并写出你的人生思考。（不超过40字）（6分）
细节或游戏：
思考：
细节或游戏：
思考：