阅读下面的图表，概括出图表所显示的三条主要含义，要求表述不能出现数据，每条不超过20字。
含义一：①
含义二：②
含义三：③
| 学习程度（学习中对知识加工的深浅和掌握牢固的程度） | 学习后间隔不同时长知识保持量% | |||||
| 1天 | 2天 | 4天 | 7天 | 14天 | 28天 | |
| 100% | 20% | 14% | 5% | 2% | 2% | 2% |
| 150% | 39% | 30% | 27% | 21% | 20% | 19% |
| 200% | 50% | 40% | 32% | 28% | 25% | 24% |
含义一：①
含义二：②
含义三：③
仔细观察下边的一幅漫画，完成后面的题目。
（1）请你简要介绍这幅漫画的主要内容。（不超过50字）
（2）入冬以来，我国华北、东北等地增添许多“霾愁”。请你为治雾霾拟写一条公益广告。（不超过20字）
（1）请你简要介绍这幅漫画的主要内容。（不超过50字）
（2）入冬以来，我国华北、东北等地增添许多“霾愁”。请你为治雾霾拟写一条公益广告。（不超过20字）
下图是联合国确定的“国际家庭年”的标志，标志的圆形背景颜色为绿色，请写出构图要素，并说明标志寓意。要求予以简明，句子通顺，不超过70个字。
某中学为弘扬敬老爱老的传统美德，准备在暑假组织同学前往敬老院帮助老人做些力所能及的事情。下图是初步的活动构想框架图，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过100字。
