下列句子标点符号的使用，正确的一项是( )
| A．在以后的一个多世纪中，包括彭定康在内的许多港督曾对其进行过大规模改建、扩建、和装修。 |
| B．在新的一天来临的第一分钟，五星红旗伴着“义勇军进行曲”冉冉升起，中国从此恢复对香港行使主权。 |
| C．一看到用以关押被判处绞刑的死囚的牢房时，他们就不由自主地停下脚步、浑身发抖。 |
| D．这里阳光明媚，绿树成阴，在集中营大门附近，孩子们在追逐游戏。 |
下列句子中，标点符号使用不正确的一句是
| A．秦始皇筑长城的指令，雄壮、蛮吓、残忍；他筑堰的指令，智慧、仁慈、透明。 |
| B．站在江心的岗亭前，“你走这边，他走那边”的吆喝声、劝诫声、慰抚声，声声入耳。 |
| C．连葛洲坝都看过了，它还能怎么样？只是要去青城山玩，得路过灌县县城，它就在近旁，就乘便看一眼吧。 |
| D．在玄学盛行、崇尚清谈的东晋，王羲之能反对“虚谈废务，浮文妨要”，（《世说新语·言语》）可谓独标一帜。 |
下列各句中的标点符号，使用不正确的一项是
| A．予今长斯校，请更以三事为诸君告：一曰抱定宗旨，二曰砥砺德行，三曰敬爱师友。 |
| B．所以诸君须抱定宗旨，为求学而来。入法科者，非为做官；入商科者，非为致富。 |
| C．试验既终，书籍束之高阁，毫不过问，敷衍三、四年，潦草塞责，文凭到手，即可借此活动于社会，岂非与求学初衷大相背驰乎？ |
| D．诸君入分科时，曾填写愿书，遵守本校规则，苟中道而违之，岂非与原始之意相反乎？故品行不可以不谨严。 |
下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）
| A．清儒为什么反对宋儒？因为他们觉得宋儒讲空话。他们认为：字音都没有念清楚，空谈“义理”，有什么意思？ |
| B．元宵节除了闹花灯、猜灯谜外，还有舞龙、舞狮、踩高跷、跑旱船……等，其中有很多风俗和活动都是国家非物质文化遗产。 |
| C．对于朱光潜读书要《咬文嚼字》的观点，马南邨在《不求甚解》一文中提出了与之不同的主张——读书不要固执一点，咬文嚼字。 |
| D．司马迁的《史记》不仅是伟大的史学著作，还有极高的文学价值，鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》。” |
下列各句中的引号的作用是什么?
(1)别了，“不列颠尼亚”。
(2)恰好构成这个“日落仪式”的背景。
(3)英国女王赠言说：“英国国旗就要降下……即将告终。”
(1)别了，“不列颠尼亚”。
(2)恰好构成这个“日落仪式”的背景。
(3)英国女王赠言说：“英国国旗就要降下……即将告终。”
文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（ ）
有人曾将人工智能与人类之间存在的微妙关系，称为“智慧争夺战”。（甲）也是在这个意义上，欧洲开启了“人脑项目”，集神经科学、医学和计算机等多领域为一体，试图从科学高地上把握技术。这种“智慧竞争”不只是人类脑科学研究的自我赶超，更包括心理与情绪在内的自我认知。
让这场智能革命惠及所有的人群，使得人人可以享受智能的红利，这是时代付与我们的使命。（乙）不管达到临界值，超过人类智能总和的“奇点时刻”能否到来，我们都应当从智慧的延伸中，努力升华那独一无二的想象与思考，理性与善良。（丙）这或许才是人类认识自己、激发潜力的关键所在。
有人曾将人工智能与人类之间存在的微妙关系，称为“智慧争夺战”。（甲）也是在这个意义上，欧洲开启了“人脑项目”，集神经科学、医学和计算机等多领域为一体，试图从科学高地上把握技术。这种“智慧竞争”不只是人类脑科学研究的自我赶超，更包括心理与情绪在内的自我认知。
让这场智能革命惠及所有的人群，使得人人可以享受智能的红利，这是时代付与我们的使命。（乙）不管达到临界值，超过人类智能总和的“奇点时刻”能否到来，我们都应当从智慧的延伸中，努力升华那独一无二的想象与思考，理性与善良。（丙）这或许才是人类认识自己、激发潜力的关键所在。
| A．甲 | B．乙 | C．丙 |
下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）
| A．救助机构对“跑站”者很无奈，如果不予救助，可能遭投诉；如果给予救助，不但加剧了救助资源的紧张，还要背负“养懒汉”的恶名。 |
| B．二十世纪三四十年代，创作领域有京派、海派之说，据说学术界也有所谓“京派”“海派”之别，这应如何区别？如能成立，又将如何论证？ |
| C．修正案坚持从我国基本国情出发，落实《国家尊重和保障人权》的宪法原则，使刑事诉讼制度进一步法制化、民主化和科学化。 |
| D．按照计划，德、英的风力、挪威的水力、比利时和丹麦的潮汐等可再生能源所发出的电力将形成互通的输电网，用于解决供电不稳定问题。 |
下列各句中，标点符号使用正确的一项是
| A．中华文化是尚群的文化，小到家庭、大到国家、民族，都是“群”，而“群”就是“公”。这正是《礼记》中所说的“天下为公”。 |
| B．在语文老师的感染下，我们齐声朗诵起来：“……五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。” |
| C．“学习就怕‘认真’二字，”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。” |
| D．古人说文章是“经国之大业，不朽之盛事。”我们年轻一辈读书作文，更是要把目光投向干事创业、为人类未来奋斗的大境界。 |
下列各句中，标点符号使用错误的一项是（ ）
| A．《大堰河——我的保姆》以强烈的感情抒发了对一位普通而又伟大的劳动妇女一—乳母大堰河的热爱和怀念之情。 |
| B．在诗歌中，除了“乌黑的酱碗”“扯破的衣服”“四块钱的棺材”“几束稻草”这些意象在阐释着大堰河的贫困外，她始终含着笑立在作者的记忆深处。 |
| C．艾青是在“冷漠和被歧视的空气里长大”的，因此他对保姆大堰河的爱是发自内心的。 |
| D．大堰河给以世界的是无私地赠予、不停地劳作、毫无保留地贡献她的一切——从血汗、乳汁到赤诚的心，直到她死。 |
对下面各句中破折号的用法，分析正确的一项是（ ）
①你的生日----四月十八-----每年我总记得。
②你现在没有资格跟我说话------矿上已经把你开除了。
③你发的是绝子绝孙的昧心财！你现在还-------
④我是你的------你打的这个人的妈。
①你的生日----四月十八-----每年我总记得。
②你现在没有资格跟我说话------矿上已经把你开除了。
③你发的是绝子绝孙的昧心财！你现在还-------
④我是你的------你打的这个人的妈。
| A．解释 说明 中断 转折 | B．说明 解释 中断 递进 |
| C．说明 解释 中断 转换 | D．递进 转换 中断 延续 |