阅读下面的文字，完成后面的问题。（4分）
“卑鄙是卑鄙者的通行证/高尚是高尚者的墓志铭”是北岛《回答》中的诗句，它揭示了一种不合理的社会逻辑。调整该诗句的语序，使之分别符合下列要求（不得增删词语或改换词语）：
（1）反映一种更不合理的社会逻辑：
（2）表现一种比较公正的社会逻辑：
“卑鄙是卑鄙者的通行证/高尚是高尚者的墓志铭”是北岛《回答》中的诗句，它揭示了一种不合理的社会逻辑。调整该诗句的语序，使之分别符合下列要求（不得增删词语或改换词语）：
（1）反映一种更不合理的社会逻辑：
（2）表现一种比较公正的社会逻辑：
“只因被阳光亲吻，乌云成了天空的花朵。”诗意的语言中却蕴含着哲理。请你另举一自然现象，运用相同的修辞手法，仿写两句诗。（字数不求相同）（4分）
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依据给出的文字，在横线上续写相应的句子。(6分)
友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，是跌倒时一把真诚的搀扶，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，是跌倒时一把真诚的搀扶，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
仿照所给的句子，续写两句话，要求：前后连贯，构成一组排比句。
皎洁的明月是寂寞的，但她洒向大地的依然是清辉一篇；________________；
墙脚的梅花是寂寞的，但她散发出来的依然是馥郁的芳香；_______________。
仿照第一段的句式，补写出第二段文字空缺的内容。
（1）自然的四季是春天、夏天、秋天和冬天，是杏花春雨，是蝉鸣蛙跃，是雨滴秋桐，是雪落北国；是一天天的日升日落，一次次的月缺月圆。
（2）人生的四季是少年、青年、中年和老年，是____________，是____________，是____________，是安详达观；是____________，一岁岁的成长成熟。
（1）自然的四季是春天、夏天、秋天和冬天，是杏花春雨，是蝉鸣蛙跃，是雨滴秋桐，是雪落北国；是一天天的日升日落，一次次的月缺月圆。
（2）人生的四季是少年、青年、中年和老年，是____________，是____________，是____________，是安详达观；是____________，一岁岁的成长成熟。
为营造高三学习的良好氛围，班主任老师想拟写一副对联激励同学们勤奋学习。下面是上联，请你补写出下联。（3分）
上联：良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖
下联：
上联：良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖
下联：
阅读下面一段文字，把下面句子改为一段语意连贯、句式协调一致且匀整对称的文段。（4分）
它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它不在花坛暖房里开放，冰天雪地才是它怒放的地方；迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；是人民的眼泪和心血滋育它成长，而不是春风秋露。
改写为：______________________________________________________________________
它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它不在花坛暖房里开放，冰天雪地才是它怒放的地方；迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；是人民的眼泪和心血滋育它成长，而不是春风秋露。
改写为：______________________________________________________________________
仿照下面的句子，续写两个句子，使之与给定的句子构成一组排比句。（4分）
成熟是秋天里红彤彤的苹果，沉甸甸的稻谷；成熟是“蜡炬成灰泪始干”的执著，“桃李满天下”的欣慰；成熟是 ， ；成熟是 ， 。
成熟是秋天里红彤彤的苹果，沉甸甸的稻谷；成熟是“蜡炬成灰泪始干”的执著，“桃李满天下”的欣慰；成熟是 ， ；成熟是 ， 。
仿照下面的句子，任选话题，运用比喻和排比的修辞手法，另写一组句子
感动，如沁人心脾的甘泉，畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。
感动，如熏人欲醉的海风，感受海风，我们的内心变得纯净而又宽广。
感动，如明净耀眼的白雪，领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。
感动，如沁人心脾的甘泉，畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。
感动，如熏人欲醉的海风，感受海风，我们的内心变得纯净而又宽广。
感动，如明净耀眼的白雪，领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。