20 世纪 30 年代初期，苏联在纽约的苏美贸易公司，平均每天收到 350 份美国人要求移居苏联的申请书。 有一次，他们要招募 6000 名熟练技工，报名应聘的美国人竟达 10 万人。这主要是因为( )
| A．美国正遭遇经济危机 | B．美国实施罗斯福新政 |
| C．苏联推行新经济政策 | D．苏联与美国关系友好 |
1929年10月24日美国无数昔日的“百万富翁”一觉醒来便一贫如洗。一些开船出海游玩的富人们回来后发现，他们已变成了身无分文的贫民。这段材料描述的事件是（ ）
| A．南北战争 | B．罗斯福新政 | C．经济大危机 | D．珍珠港事件 |
改革是经济发展和社会进步的必由之路，是每个国家实现国富民强、民族振兴的重要过程和手段。某校九年级学生就这个主题查找资料，进行了系列探究，请你参与。
（改革之迫）
（改革之新）
（改革之迫）
材料一：在1825至1855年尼古拉一世统治的30年间，已爆发了500 多次农民骚动。随着克里米亚的灾难，农奴的不断上升的压力变得不可抗拒起来，尼古拉的继任者亚历山大二世把解放农奴当做代替革命的 唯一办法。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）材料一中“亚历山大二世把解放农奴当做代替革命的唯一办法”指的是哪一历史事件？依据材料及所 学知识，它的目的是什么？（改革之新）
材料二：1933 年，罗斯福就任美国总统。面对“大萧条”现状，他坚定地认为，这个国家需要进行大胆的、坚持不懈的试验，如果试验失败，就再试行另一种办法，最重要的是要进行试验。
——《世界史》
（2）材料二中的“大萧条”指的是哪一事件？材料中的“试验”指的是什么？该“试验”开创了资本主义 国家管理的新模式，这一模式“新”在何处？材料三：1920 年，三年国内战争结束。苏俄却遇到了巨大困难……人民生活困苦……第二次世界大战中，苏联为世界反法西斯战争做出重要贡献。
——《世界史》
（3）为解决材料三中“人民生活困苦”的问题，1921 年苏俄实施了什么政策？后来，苏联领导人又采用 什么建设模式为苏联取得反法西斯战争的胜利奠定了物质基础？霍布斯鲍姆在《极端的年代》里说：“世界经济如不曾大崩溃，希特勒肯定不会出现。十之八九，也绝不会有罗斯福这号人物。至于苏维埃式的经济体系，就更不可能与世界资本主义匹敌。”造成材料中“世界经济大崩溃”的是（ ）
| A．第一次世界大战 | B．1929年的经济大危机 |
| C．第二次世界大战 | D．东欧剧变和苏联解体 |
下边漫画将1929~1933年的资本主义经济危机比作笼罩全球的巨大章鱼，形象地反映了经济危机的特点之一是
| A．波及范围广 | B．持续时间长 | C．股票销售量大 | D．失业人数特别多 |
阅读下列材料，回答问题。
材料一 观察如图一组邮票：
材料二 经济危机对日本的打击同样沉重，日本的工业生产大幅度下降，失业人数剧增，农民大量破产，阶级矛盾十分尖锐。
（1）根据材料一两枚邮票，完成下列表格：
（2）材料一中两位历史人物，在国家面临困难时，选择了哪两条不同的道路？其结果如何？
（3）请你分别用一句话来概括材料一中两位历史人物。（概括要简洁，符合人物史实及特点）
（4）材料二中，面对经济危机，日本对中国发动了哪两次重大的侵华事件？
（5）从以上三个国家摆脱危机的方式看，你有什么启发？
材料一 观察如图一组邮票：
材料二 经济危机对日本的打击同样沉重，日本的工业生产大幅度下降，失业人数剧增，农民大量破产，阶级矛盾十分尖锐。
（1）根据材料一两枚邮票，完成下列表格：
| 类别 | 图1 | 图2 |
| 姓名 | | |
| *** | ||
| 执政的共同背景 | | |
（2）材料一中两位历史人物，在国家面临困难时，选择了哪两条不同的道路？其结果如何？
（3）请你分别用一句话来概括材料一中两位历史人物。（概括要简洁，符合人物史实及特点）
（4）材料二中，面对经济危机，日本对中国发动了哪两次重大的侵华事件？
（5）从以上三个国家摆脱危机的方式看，你有什么启发？
面对此危局，他当选总统后：整顿金融体系；加强对工业的指导——通过《国家工业复兴法》；调整农业政策；推行“以工代赈”；发展社会福利——通过《社会保障法》等。材料中的危局是
| A．英国殖民压迫 | B．南北战争爆发 |
| C．1929-1933年经济危机 | D．日本偷袭珍珠港 |
1929—1933年经济危机的特点是：
①波及范围特别广 ②持续时间比较长 ③破坏性特别大 ④资本特别集中
①波及范围特别广 ②持续时间比较长 ③破坏性特别大 ④资本特别集中
| A．①②④ | B．②③④ | C．①②③ | D．①③④ |