- 中国古代史
- 夏、商、西周的兴亡
- 灿烂的青铜文明
- 动荡的春秋时期
- + 大变革的时代
- 从千耦其耘到个体农耕（铁犁牛耕的使用）
- 改革变法
- 中华文化的勃兴
- 中国近代史
- 中国现代史
- 世界古代史
- 世界近代史
- 世界现代史
春秋时期，社会经济有很大的发展，下列说法中与当时实际不相符的是( )
| A．铁制农具和牛耕出现 | B．手工业规模不断扩大 |
| C．商业活动逐渐活跃 | D．纸币被更多的使用 |
阅读下列材料：
（2）商鞅变法有什么重大意义？
（3）商鞅变法给我们留下什么启示？
材料一：商鞅说：“治世不一道，便国不法古。”
材料二：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。
——人教版《中国历史》七年级上册
请回答：（1）根据材料一这一思想，商鞅采取了什么具体措施？（答出一点即可）（2）商鞅变法有什么重大意义？
（3）商鞅变法给我们留下什么启示？
中央电视台有一则广告词：“拜水都江堰，问道青城山，四川旅游依然美丽。”广告中提到的都江堰是中国古代著名的水利工程，青城山则被誉为是中国道教的发源地。据此推断，这两处人文景观分别最早形成于（ ）
| A．春秋、战国 | B．春秋、秦朝 | C．战国、西汉 | D．战国、东汉 |
历史上的变法与改革不同程度地促进了社会的进步。阅读下列图文材料：
材料一 观察下列春秋战国时期的两幅图：
(1)从材料一的两幅图中，你能获取哪些历史信息？这些信息说明的问题是什么？
(2)材料二反映了什么历史事件？根据材料二，概括指出其主要措施。
(3)用材料二中的一句原话来概括“商君”所为的历史作用。
(4)据材料三分析商鞅结局悲惨的原因是什么。
材料一 观察下列春秋战国时期的两幅图：
材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州域，而弱者丧社稷。
——《汉书·食货志》
材料三 商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者……后五月而秦孝公卒……秦惠王车裂商君以徇，日：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。
——《史记·商君列传》
请回答：(1)从材料一的两幅图中，你能获取哪些历史信息？这些信息说明的问题是什么？
(2)材料二反映了什么历史事件？根据材料二，概括指出其主要措施。
(3)用材料二中的一句原话来概括“商君”所为的历史作用。
(4)据材料三分析商鞅结局悲惨的原因是什么。
《史记》载：“（孝公）有囊括四海之意…．商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之备。”可见“商君”属于（ ）
| A．儒家 | B．道家 | C．法家 | D．墨家 |
据巴蜀文化研究专家冯广宏考证，李冰在公元前273年前后担任蜀守，并主持修建了都江堰。据图1判断，公元前273年属于
| A．公元前3世纪前期 | B．公元前3世纪后期 |
| C．公元前2世纪前期 | D．公元前2世纪后期 |
改革是推动历史前进的动力，下列情景发生在战国时期的一户人家：老大因作战有功获得爵位，老二在家勤于耕作免除徭役，老三则被国君派往小县为吏。据此判断这户人家可能生活在
| A．秦国 | B．韩国 | C．楚国 | D．燕国 |