2018年是马克思诞辰200周年。1835年，17岁的马克思在他的高中毕业作文《青年在选择职业时的考虑》中这样写道：“如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家作出的牺牲；那时我们所享受的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”
请问：马克思的这段话对青年人在职业选择上有何启示？女儿：“我想上职业技术学校，学我感兴趣的专业。”妈妈：“不行，上高中才有出息”。如果要说服妈妈同意让女儿进入职业技术学校，下列理由成立的是
①成才的道路不是独木桥，条条道路通罗马
②国家不但需要学术型、研究型人才，也需要技术型、技能型人才
③接受职业技术教育是培养技术技能型人才的唯一途径
④社会给初中毕业生提供了多元发展的机会，不同的选择没有优劣之分
①成才的道路不是独木桥，条条道路通罗马
②国家不但需要学术型、研究型人才，也需要技术型、技能型人才
③接受职业技术教育是培养技术技能型人才的唯一途径
④社会给初中毕业生提供了多元发展的机会，不同的选择没有优劣之分
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
如图反应的是城市清洁工的工作状态。下列对此评价正确的是
①他们用劳动给社会带来财富
②劳动有分工，但无贵贱之别
③人才类型有多元类型，他们也是人才
④他们的岗位很平凡，也只能做出平凡的业绩
①他们用劳动给社会带来财富
②劳动有分工，但无贵贱之别
③人才类型有多元类型，他们也是人才
④他们的岗位很平凡，也只能做出平凡的业绩
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
“你看看那些卖保险的、卖楼的、卖基金和债券的，天天打电话骚扰别人，没入给他们好脸色看。你如果不认真读书，到时候你就去卖保险，到处奔波求人！”对材料中的观点，你支持的是( )
| A．正确。三百六十行，行行出状元 |
| B．错误。劳动不分贵贱 |
| C．正确。以上都是错误的就业观念 |
| D．错误。要正确地选择就业和升学之路 |
即将初中毕业的李明心里非常烦恼：“我想填报重点高中，但又担心考不上，爸爸叫我填报职业高中，妈妈则建议我去打工，我该怎么办？”请你帮他出出主意( )
①完全根据自己的兴趣爱好作出选择
②弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息，并考虑目标的重要性及实现的可能性
③有勇气作出选择，并为自己的选择担负起责任
④随遇而安，听从命运的安排
①完全根据自己的兴趣爱好作出选择
②弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息，并考虑目标的重要性及实现的可能性
③有勇气作出选择，并为自己的选择担负起责任
④随遇而安，听从命运的安排
| A．①② | B．②③ | C．②③④ | D．①②③④ |
下列关于职业理念理解正确的是( )
| A．我们每个人都应尽可能从事能使自己出名的行业 |
| B．我们的职业无高低贵贱的区别，只有等级的区分 |
| C．哪怕是平凡的岗位，只要努力去做，也有机会干出不平凡的成绩 |
| D．最赚钱的职业，应当是我们首选的职业 |
“5W”是职业生涯规划中常用的思考模式。这一模式启示我们，确定职业生涯规划时( )
①应明确自身的兴趣、技能和价值观
②外部因素的支持或干扰具有根本影响
③愿望、动机和现实结果之间是一致的
④要在权衡理想和现实的过程中确立目标
①应明确自身的兴趣、技能和价值观
②外部因素的支持或干扰具有根本影响
③愿望、动机和现实结果之间是一致的
④要在权衡理想和现实的过程中确立目标
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
2017年国家公务员考试最终有148.63万人通过资格审查，较16年同比增加6.58%．虽然国考最热职位“万里挑一”，然而仍有超200个岗位无人问津。这种“冷热不均”现象启示劳动者在择业过程中
| A．把职业的社会地位放在首位，树立自主择业观 |
| B．要考虑未来的发展空间，树立平等竞争就业观 |
| C．要结合社会需要与自身条件，树立职业平等观 |
| D．把个人的职业志向放在第一位，转变择业观念 |
某班同学围绕九年级第五单元《共创美好未来》这个主题，在QQ上展开了相关讨论:
（1）请对小薇和小辉认识的错误之处加以改正。
（2）运用有关知识对琳琳的观点进行评析。
| 小薇:全面建成小康社会，这是中华民族近代以来最伟大的梦想. |
| 小辉:加强对话与交流是解决我国一切问题的基础和关健. |
| 琳琳:正确择业有助于我们寻找到自己认为最富有意义的生活，择业只要发挥自己的特长就可以了. |
（1）请对小薇和小辉认识的错误之处加以改正。
（2）运用有关知识对琳琳的观点进行评析。
观察漫画《别人的路未必适合你》，这启示我们中学生
| A．择业要克服盲从心理,发挥自己的特长 |
| B．择业只要考虑个人的兴趣爱好和能力 |
| C．要规划学业,立志成为学术型人才 |
| D．从事“高大上”的工作才能实现人生价值 |