1.选择题- (共13题)
2.
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
孟浩然的《夜归鹿门歌》的题材是写“夜归鹿门”，读来颇像一则随笔素描的山水小记， 。 ， 。 ， ， ，形成一种独到的意境和风格。
①诗中所写从日落黄昏到月悬夜空、从汉江舟行到鹿门山途
②诗人以谈心的语调、自然的结构、省净的笔墨、疏朗的点染
③真实地表现出自己内心的体验和感受
④动人地显现出恬然超脱的隐士形象
⑤但它的主题是抒写清高隐逸的情怀志趣和道路归宿
⑥实质上是从尘杂世俗到寂寥自然的隐逸道路
孟浩然的《夜归鹿门歌》的题材是写“夜归鹿门”，读来颇像一则随笔素描的山水小记， 。 ， 。 ， ， ，形成一种独到的意境和风格。
①诗中所写从日落黄昏到月悬夜空、从汉江舟行到鹿门山途
②诗人以谈心的语调、自然的结构、省净的笔墨、疏朗的点染
③真实地表现出自己内心的体验和感受
④动人地显现出恬然超脱的隐士形象
⑤但它的主题是抒写清高隐逸的情怀志趣和道路归宿
⑥实质上是从尘杂世俗到寂寥自然的隐逸道路
| A．①③②⑤④⑥ | B．②④⑤⑥①③ | C．④②③⑤⑥① | D．⑤①⑥②③④ |
3.
依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
自古以来，中国有着广大的诗歌需求，甚至有一种诗歌崇拜的氛围，在其背后，是因为中国有着广大的心灵市场。_____________，_____________，_____________。_____________，_____________，_____________。
①而其目的是为了不断提升境界也就是心灵层次，从而不断自我超越，最终达到安心
②而诗歌就其本质而言，就是一种心灵的学习或者说学问
③好的诗歌作品能让他人读了以后感到动心
④而这一点，也许正是当代人最需要和最渴求的
⑤体验诗中情感，领悟诗中意境，同样达到安心的效果
⑥诗歌的起源是感于心动于情，其过程是从心出发，用心写作，也可以说是一个修心的过程
自古以来，中国有着广大的诗歌需求，甚至有一种诗歌崇拜的氛围，在其背后，是因为中国有着广大的心灵市场。_____________，_____________，_____________。_____________，_____________，_____________。
①而其目的是为了不断提升境界也就是心灵层次，从而不断自我超越，最终达到安心
②而诗歌就其本质而言，就是一种心灵的学习或者说学问
③好的诗歌作品能让他人读了以后感到动心
④而这一点，也许正是当代人最需要和最渴求的
⑤体验诗中情感，领悟诗中意境，同样达到安心的效果
⑥诗歌的起源是感于心动于情，其过程是从心出发，用心写作，也可以说是一个修心的过程
| A．②⑥①③⑤④ |
| B．②⑤①③⑥④ |
| C．⑤④②①③⑥ |
| D．⑤②③④⑥① |
4.
下列对《夜归鹿门歌》的赏析，错误的一项是（）
| A．诗歌开头两句，写诗人傍晚江行见闻，听到山寺报时的钟声，望见渡口争渡的人们。山寺僻静与渡口喧闹的比较，让人感知到诗人洒脱的胸怀。 |
| B．诗歌的三、四句，写世人回家，诗人却离家去鹿门，两种归途的比较，表露了诗人的隐逸自得之志趣和对世俗的厌恶。 |
| C．诗歌的五、六句，写在攀登鹿门山的路上，月光照着树林，美妙无比，诗人陶醉在这景色中，表现出隐逸的情趣。 |
| D．诗歌的七、八句，写隐居处的境况：孤独一人，与尘世隔绝，与山林做伴。表现了隐逸生活的妙趣和真谛。 |
2.诗歌鉴赏- (共6题)
14.
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
【小题2】诗的尾联描绘了什么情境？流露出诗人怎样的情感？
清溪行
李 白
清溪清我心，水色异诸水。
借问新安江，见底何如此？
人行明镜中，鸟度屏风里。
向晚猩猩啼，空悲远游子。
【小题1】诗的颔联、颈联分别运用了什么表现手法来描写清溪水色？请简要分析。【小题2】诗的尾联描绘了什么情境？流露出诗人怎样的情感？
15.
阅读下面这首诗，完成后面的题目。
夜归鹿门歌
孟浩然
山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。
人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。
鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。
岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去。
（1）开头两句描绘了一幅怎样的情景？运用了什么表达技巧？请结合诗句作简要分析。
（2）谈谈你对“岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去”的理解。
夜归鹿门歌
孟浩然
山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。
人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。
鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。
岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去。
（1）开头两句描绘了一幅怎样的情景？运用了什么表达技巧？请结合诗句作简要分析。
（2）谈谈你对“岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去”的理解。
16.
阅读《夜归鹿门歌》，回答问题。
（1）阅读并分析第1、2句：诗歌开篇写了什么景象？
（2）阅读并分析第3、4句：这种比照暗示着诗人和世人的选择不同，从中我们可以看到诗人的志向是什么？
（3）阅读并分析第5、6句：诗人既选择归鹿门，那么他在归途中又见到什么景象呢？
（4）阅读并分析第7、8句：诗人回到鹿门隐居之所，他过着怎样的生活呢？
（5）通过以上分析可见，本诗描绘了江边和山中两个场景，表现了作者恬淡闲适的隐逸情怀。那么诗歌是如何将这两个场景组成一个和谐统一的诗境的？请结合全诗加以分析。
（1）阅读并分析第1、2句：诗歌开篇写了什么景象？
（2）阅读并分析第3、4句：这种比照暗示着诗人和世人的选择不同，从中我们可以看到诗人的志向是什么？
（3）阅读并分析第5、6句：诗人既选择归鹿门，那么他在归途中又见到什么景象呢？
（4）阅读并分析第7、8句：诗人回到鹿门隐居之所，他过着怎样的生活呢？
（5）通过以上分析可见，本诗描绘了江边和山中两个场景，表现了作者恬淡闲适的隐逸情怀。那么诗歌是如何将这两个场景组成一个和谐统一的诗境的？请结合全诗加以分析。
17.
阅读下面这首宋词，完成小题。
南柯子·忆旧
仲殊①
十里青山远，潮平路带沙。数声啼鸟怨年华。又是凄凉时候在天涯。
白露收残月，清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒那人家②？
（注）①仲殊，宋代僧人。②家：句末语气词，加强语气。
【小题1】这首词的上阕在写景时用了哪些技巧？请结合词句简要分析。（3分）
【小题2】这首词抒发了作者哪些思想感情？请结合词句简要概括。（3分）
南柯子·忆旧
仲殊①
十里青山远，潮平路带沙。数声啼鸟怨年华。又是凄凉时候在天涯。
白露收残月，清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒那人家②？
（注）①仲殊，宋代僧人。②家：句末语气词，加强语气。
【小题1】这首词的上阕在写景时用了哪些技巧？请结合词句简要分析。（3分）
【小题2】这首词抒发了作者哪些思想感情？请结合词句简要概括。（3分）
18.
阅读下面一首唐诗，回答后面题目。
早寒有怀①
孟浩然
木落雁南度，北风江上寒。
我家襄水②曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，归帆天际看。
迷津欲有问③，平海夕漫漫。
（注） ①当时作者漫游在长江下游一带。②襄水，古属楚国。③《论语·微子》有孔子命子路向长沮、桀溺问津，两人不说津（渡口）的所在，反而讥笑孔子栖栖遑遑，奔走四方，以求见用，引出孔子的一番慨叹。
【小题1】题为“早寒有怀”，诗人是如何写出“早寒”特点的？请结合首联简要赏析。（5分）
【小题2】本诗颈联、尾联分别用了什么表现手法，抒发了诗人什么样的情感？（6分）
早寒有怀①
孟浩然
木落雁南度，北风江上寒。
我家襄水②曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，归帆天际看。
迷津欲有问③，平海夕漫漫。
（注） ①当时作者漫游在长江下游一带。②襄水，古属楚国。③《论语·微子》有孔子命子路向长沮、桀溺问津，两人不说津（渡口）的所在，反而讥笑孔子栖栖遑遑，奔走四方，以求见用，引出孔子的一番慨叹。
【小题1】题为“早寒有怀”，诗人是如何写出“早寒”特点的？请结合首联简要赏析。（5分）
【小题2】本诗颈联、尾联分别用了什么表现手法，抒发了诗人什么样的情感？（6分）
19.
阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7分）
岁暮归南山①
孟浩然
北阙②休上书，南山归敝庐。
不才明主弃， 多病故人疏。
白发催年老，青阳③逼岁除。
永怀愁不寐， 松月夜窗虚。
[注]①该诗写于四十岁的孟浩然来长安考进士落第之后。②北阙：指帝宫。③青阳：指春天。
⑴这首诗是在诗人心绪极端复杂的情况下写出来的，请分点概括诗人在诗歌中表达的情感。（4分）
⑵结合全诗，简要赏析“松月夜窗虚”的妙处。（3分）
岁暮归南山①
孟浩然
北阙②休上书，南山归敝庐。
不才明主弃， 多病故人疏。
白发催年老，青阳③逼岁除。
永怀愁不寐， 松月夜窗虚。
[注]①该诗写于四十岁的孟浩然来长安考进士落第之后。②北阙：指帝宫。③青阳：指春天。
⑴这首诗是在诗人心绪极端复杂的情况下写出来的，请分点概括诗人在诗歌中表达的情感。（4分）
⑵结合全诗，简要赏析“松月夜窗虚”的妙处。（3分）
3.语言表达- (共1题)
4.小作文- (共1题)
21.
唐诗《春山夜月》的颔联“掬水月在手，弄花香满衣”展现了一幅优美的画面，历来为人所称道。请展开想象，加以描写，表现诗句的情景和意境。(不超过100字) （6分）
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试卷分析
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【1】题量占比
选择题:(13道)
诗歌鉴赏:(6道)
语言表达:(1道)
小作文:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：0
7星难题：0
8星难题：0
9星难题：15