1.单选题- (共9题)
的定义域为
，集合
,则
则不等式f（x）<2的解集为
，＋∞）
的结果等于
的图象，只需将函数
的图象沿x轴
个单位 B. 向左平移
个单位
中，
，则此三角形的最大内角的度数是
与
的夹角为
，｜
，则
、
是两条不同的直线，
、
是两个不同的平面，则下列正确的个数为：（）
，则
； ②若
，则
；
，则
或
；④若
，则
服从正态分布
，
，则
（ ）
}的前8项和S的算法，算法执行完毕后，输出的S为
2.选择题- (共10题)
18.下列对修辞手法的判断，正确的一项是( )
①打印社广告：“不打不相识。”
②裘皮大衣厂广告：“该大衣惟一的缺点是，将使您不得不忍痛扔掉以前购买的毛线衣。”
③皮鞋油广告：“××牌皮鞋油，为足下添光。”
④儿童牙膏广告：“我叫小白兔，小朋友喜欢我，请到百货商店来找我。”
①打印社广告：“不打不相识。”
②裘皮大衣厂广告：“该大衣惟一的缺点是，将使您不得不忍痛扔掉以前购买的毛线衣。”
③皮鞋油广告：“××牌皮鞋油，为足下添光。”
④儿童牙膏广告：“我叫小白兔，小朋友喜欢我，请到百货商店来找我。”
19.下列对修辞手法的判断，正确的一项是( )
①打印社广告：“不打不相识。”
②裘皮大衣厂广告：“该大衣惟一的缺点是，将使您不得不忍痛扔掉以前购买的毛线衣。”
③皮鞋油广告：“××牌皮鞋油，为足下添光。”
④儿童牙膏广告：“我叫小白兔，小朋友喜欢我，请到百货商店来找我。”
①打印社广告：“不打不相识。”
②裘皮大衣厂广告：“该大衣惟一的缺点是，将使您不得不忍痛扔掉以前购买的毛线衣。”
③皮鞋油广告：“××牌皮鞋油，为足下添光。”
④儿童牙膏广告：“我叫小白兔，小朋友喜欢我，请到百货商店来找我。”
3.填空题- (共3题)
4.解答题- (共4题)
23.
已知
，函数
，
（
为自然常数).
（1）求证：
；
（2）若且
恒成立，则称函数
的图象为函数
，
的“边界”，已知函数
，试判断“函数，以函数的图象为边界”和“函数，的图象有且仅有一个公共点"这两个条件能否同时成立？若能同时成立，请求出实数
、
的值；若不能同时成立，请说明理由
．
，函数，（为自然常数).（1）求证：
；（2）若
且恒成立，则称函数的图象为函数，的“边界”，已知函数，试判断“函数，以函数的图象为边界”和“函数，的图象有且仅有一个公共点"这两个条件能否同时成立？若能同时成立，请求出实数、的值；若不能同时成立，请说明理由．
}的前n项和
＝2－
}满足b1＝1， b3＋b7＝18，且
＋
＝2
＝
，求数列{
．
，
，求
的最大值．
26.
某中学对高二甲、乙两个同类班级进行“加强‘语文阅读理解’训练对提高‘数学应用题’得分率作用”的试验，其中甲班为试验班（加强语文阅读理解训练），乙班为对比班（常规教学，无额外训练），在试验前的测试中，甲、乙两班学生在数学应用题上的得分率基本一致，试验结束后，统计几次数学应用题测试的平均成绩（均取整数）如下表所示：
现规定平均成绩在80分以上（不含80分）的为优秀．
（1）试分别估计两个班级的优秀率；
（2）由以上统计数据填写下面2×2列联表，并问是否有75％的把握认为“加强‘语文阅读理解’训练对提高‘数学应用题’得分率”有帮助．
| | 60分以下 | 61－70分 | 71－80分 | 81－90分 | 91－100分 |
| 甲班（人数） | 3 | 6 | 11 | 18 | 12 |
| 乙班（人数） | 4 | 8 | 13 | 15 | 10 |
现规定平均成绩在80分以上（不含80分）的为优秀．
（1）试分别估计两个班级的优秀率；
（2）由以上统计数据填写下面2×2列联表，并问是否有75％的把握认为“加强‘语文阅读理解’训练对提高‘数学应用题’得分率”有帮助．
| | 优秀人数 | 非优秀人数 | 合计 |
| 甲班 | | | |
| 乙班 | | | |
| 合计 | | | |
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(9道)
选择题:(10道)
填空题:(3道)
解答题:(4道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：0
7星难题：0
8星难题：0
9星难题：16