1.单选题- (共6题)
1.
下列说法错误的是( )
①有理数分为正数和负数
②所有的有理数都能用数轴上的点表示
③符号不同的两个数互为相反数
④两数相加,和一定大于任何一个加数
⑤两数相减,差一定小于被减数
①有理数分为正数和负数
②所有的有理数都能用数轴上的点表示
③符号不同的两个数互为相反数
④两数相加,和一定大于任何一个加数
⑤两数相减,差一定小于被减数
A.①②③④ | B.①②③⑤ | C.②③④⑤ | D.①③④⑤ |
2.
如图所示,圆的周长为4个单位长度,在圆的4等分点处标上字母A,B,C,D,先将圆周上的字母A对应的点与数轴的数字1所对应的点重合,若将圆沿着数轴向左滚动.那么数轴上的﹣2010所对应的点将与圆周上字母所对应的点( )重合


A.点C | B.点D | C.点A | D.点B |
5.
某种品牌的同一种洗衣粉有A、B、C三种袋装包装,每袋分别装有400克、300克、200克洗衣粉,售价分别为3.5元、2.8元、1.9元.A、B、C三种包装的洗衣粉每袋包装费用(含包装袋成本)分别为2.7元、2.2元、1.4元.厂家销售A、B、C三种包装的洗衣粉各1200千克,获得利润最大的是( )
A.A种包装的洗衣粉 | B.B种包装的洗衣粉 |
C.C种包装的洗衣粉 | D.三种包装的都相同 |
2.填空题- (共7题)
7.
某校利用二维码进行学生学号统一编排.黑色小正方形表示1,白色小正方形表示0,将每一行数字从左到右依次记为a,b,c,d,那么利用公式a×23-b×22-c×21+d计算出每一行的数据.第一行表示年级,第二行表示班级,如图1所示,第一行数字从左往右依次是1,0,0,1,则表示的数据为1×23+0×22+0×21+1=9,计作09,第二行数字从左往右依次是1,0,1,0,则表示的数据为1×23+0×22+1×21=10,计作10,以此类推,图1代表的统一学号为091034,表示9年级10班34号.小明所对应的二维码如图2所示,则他的编号是_______.

3.解答题- (共6题)
15.
在学校组织的以”垃圾分类从我做起“的主题知识竞赛活动中,王老师随机抽取了班中参赛的6名学生成绩,若以80分为标准,超过这个分数用正数表示,不足的分数用负数表示,成绩记录如下:-3,+7,-12,+6 , -21 ,+14
(1) 最高分比最低分多多少分?这6名学生平均每人得多少分?
(2) 若规定:成绩高于80分的学生操行分每人加3分,成绩在60~80分的学生操行分每人加2分,成绩在60分以下的学生操行分每人扣1分,那么这6名学生共加操行分多少分?
(1) 最高分比最低分多多少分?这6名学生平均每人得多少分?
(2) 若规定:成绩高于80分的学生操行分每人加3分,成绩在60~80分的学生操行分每人加2分,成绩在60分以下的学生操行分每人扣1分,那么这6名学生共加操行分多少分?
16.
小明编制了一个计算机计算程序,当输入任何一个有理数时,显示屏上的结果总等于所输入的这个数的绝对值与-2的和.若输入-3,这时显示的结果应当是多少?如果输入某数后,显示的结果是7,那么输入的数是多少?
18.
(概念学习)
规定:求若干个相同的有理数(均不等于0)的除法运算叫做除方,如2÷2÷2,(﹣3)÷(﹣3)÷(﹣3)÷(﹣3)等.类比有理数的乘方,我们把2÷2÷2记作2③,读作“2的圈3次方”,(﹣3)÷(﹣3)÷(﹣3)÷(﹣3)记作(﹣3)④,读作“﹣3的圈4次方”,一般地,把
(a≠0)记作aⓝ,读作“a的圈n次方”.
(1)(初步探究)
直接写出计算结果:2③=_______,(-
)⑤=_______;
(2)(深入思考)
我们知道,有理数的减法运算可以转化为加法运算,除法运算可以转化为乘法运算,有理数的除方运算如何转化为乘方运算呢?
Ⅰ.试一试:仿照上面的算式,将下列运算结果直接写成幂的形式.
(﹣3)④=_______;5⑥=_______; (-
) ⑩=_______.
Ⅱ. 想一想:将一个非零有理数a的圈n次方写成幂的形式等于_______;
Ⅲ. 算一算:
12²÷(-
)④×(-2)⑤-(-
)⑥÷3³.
规定:求若干个相同的有理数(均不等于0)的除法运算叫做除方,如2÷2÷2,(﹣3)÷(﹣3)÷(﹣3)÷(﹣3)等.类比有理数的乘方,我们把2÷2÷2记作2③,读作“2的圈3次方”,(﹣3)÷(﹣3)÷(﹣3)÷(﹣3)记作(﹣3)④,读作“﹣3的圈4次方”,一般地,把

(1)(初步探究)
直接写出计算结果:2③=_______,(-

(2)(深入思考)
我们知道,有理数的减法运算可以转化为加法运算,除法运算可以转化为乘法运算,有理数的除方运算如何转化为乘方运算呢?
Ⅰ.试一试:仿照上面的算式,将下列运算结果直接写成幂的形式.
(﹣3)④=_______;5⑥=_______; (-

Ⅱ. 想一想:将一个非零有理数a的圈n次方写成幂的形式等于_______;
Ⅲ. 算一算:
12²÷(-


试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(6道)
填空题:(7道)
解答题:(6道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:0
7星难题:0
8星难题:0
9星难题:19