1.单选题- (共8题)
）2和
3.
某市在一次扶贫助残活动中，捐款约3180000元，请将3180000元用科学记数法表示为（ ）
| A．0.318×107元 | B．3.18×106元 |
| C．31.8×105元 | D．318×104元 |
与
5.
把四张形状大小完全相同的小长方形卡片（如图①）不重叠地放在一个底面为长方形（长为
宽为
）的盒子底部（如图②），盒子底面未被卡片覆盖的部分用阴影表示．则图②中两块阴影部分周长和是（ ）
宽为）的盒子底部（如图②），盒子底面未被卡片覆盖的部分用阴影表示．则图②中两块阴影部分周长和是（ ）A． | B． | C． | D． |
6.
下列说法正确的个数是（ ）
①
是一个整式；
②方程2x﹣x2＝3﹣x2是关于x的一元一次方程；
③x2+3﹣4x是按x的降幂排列的；
④单项式﹣23a2b3的系数是﹣2，次数是7
⑤一个有理数不是整数就是分数
①
是一个整式；②方程2x﹣x2＝3﹣x2是关于x的一元一次方程；
③x2+3﹣4x是按x的降幂排列的；
④单项式﹣23a2b3的系数是﹣2，次数是7
⑤一个有理数不是整数就是分数
| A．2 | B．3 | C．4 | D．5 |
7.
记Sn＝a1+a2+…+an，令Tn＝
，称Tn为a1，a2，…，an这列数的“神秘数”．已知a1，a2，…，a500的“神秘数”为1503，那么6，a1，a2，…，a500的“神秘数”为（ ）
，称Tn为a1，a2，…，an这列数的“神秘数”．已知a1，a2，…，a500的“神秘数”为1503，那么6，a1，a2，…，a500的“神秘数”为（ ）| A．1504 | B．1506 | C．1508 | D．1510 |
8.
已知一个三位数a和一个两位数b，将a放在b的左边，形成一个五位数A，交换a和b的位置，形成另一个五位数B，则A﹣B的值为（ ）
| A．99a﹣999b | B．99b﹣999a | C．999a﹣99b | D．999b﹣99a |
2.选择题- (共1题)
9.
歌曲中的历史
歌曲一：王明路线滔天罪，五次“围剿”敌猖狂。红军主力上征途，战略转移去远方。
歌曲二：苗岭秀，旭日升。百鸟啼，报新春。遵义会议放光辉，全党全军齐欢庆。万众欢呼毛主席，马列路线指航程。
歌曲三：手足情，同志心。飞捷报，传佳音。英勇的二、四方面军，转战数省久闻名。历尽千辛万苦，胜利会聚甘孜城。踏破岷山千里雪，高歌北上并肩行。
请回答：
（1）歌曲一中“战略转移去远方”指的是哪一重大历史事件？结合歌曲一和所学知识，说一说红军被迫转移的原因。
（2）歌曲二中，遵义会议在什么时候召开的？这次会议的召开有何重大意义。
（3）歌曲三唱出哪一重大会师？它有何意义？
（4）这一战略转移最终结果如何？有何意义？我们从红军身上学习到了哪些精神？
3.填空题- (共7题)
_____﹣
.
的和是
．这个多项式是4.解答题- (共8题)
17.
现有20箱苹果，以每箱25千克为标准，超过的千克数用正数表示，不足的千克数用负数表示，结果记录如表：
（1）20箱苹果中，最重的一箱比最轻的一箱重 kg；
（2）与标准质量相比，20箱苹果总计超过或不足多少千克？
（3）若苹果每千克售价12元，则售出这20箱苹果可获得多少元？
（1）20箱苹果中，最重的一箱比最轻的一箱重 kg；
（2）与标准质量相比，20箱苹果总计超过或不足多少千克？
（3）若苹果每千克售价12元，则售出这20箱苹果可获得多少元？
19.
如图，在数轴上点A表示数a，点C表示数c，且|a+10|+（c﹣20）2＝0．我们把数轴上两点之间的距离用表示两点的大写字母一起标记，比如，点A与点B之间的距离记作AB．
（1）求a、c的值；
（2）已知点D为数轴上一动点，且满足CD+AD＝32，直接写出点D表示的数；
（3）动点B从数1对应的点开始向右运动，速度为每秒1个单位长度．同时点A、C在数轴上运动，点A、C的速度分别为每秒3个单位长度、每秒4个单位长度，运动时间为t秒：
①若点A向右运动，点C向左运动，AB＝BC，求t的值；
②若点A向左运动，点C向右运动，2AB﹣m×BC的值不随时间t的变化而改变，请求出m的值．
（1）求a、c的值；
（2）已知点D为数轴上一动点，且满足CD+AD＝32，直接写出点D表示的数；
（3）动点B从数1对应的点开始向右运动，速度为每秒1个单位长度．同时点A、C在数轴上运动，点A、C的速度分别为每秒3个单位长度、每秒4个单位长度，运动时间为t秒：
①若点A向右运动，点C向左运动，AB＝BC，求t的值；
②若点A向左运动，点C向右运动，2AB﹣m×BC的值不随时间t的变化而改变，请求出m的值．
20.
已知x＝9是关于x的方程3x﹣7＝2x+m的解
（1）求m的值；
（2）当n＝3时，求m2﹣2mn+n2和（m﹣n）2的值；
（3）①由第（2）小题的结果，你能得到什么结论？
②利用你得到的结论，可知：（a+3）2＝ ．
（1）求m的值；
（2）当n＝3时，求m2﹣2mn+n2和（m﹣n）2的值；
（3）①由第（2）小题的结果，你能得到什么结论？
②利用你得到的结论，可知：（a+3）2＝ ．
21.
1952个正整数1，2，3，4，…，1952按如图方式排列成一个表：
（1）如图，用一正方形方框任意框住4个数，记左上角的一个数为x，当被框住的4个数之和等于358时，x的值为多少？
（2）如（1）中方式，能否框住这样的4个数，它们的和等于2438？若能，则求出x的值；若不能，则说明理由．
（3）从左到右，第1到第6列各列数之和分别记为a1，a2，a3，a4，a5，a6，则这6个数中，最大数与最小数之差等于 ．（直接填出结果，不写计算过程）
（1）如图，用一正方形方框任意框住4个数，记左上角的一个数为x，当被框住的4个数之和等于358时，x的值为多少？
（2）如（1）中方式，能否框住这样的4个数，它们的和等于2438？若能，则求出x的值；若不能，则说明理由．
（3）从左到右，第1到第6列各列数之和分别记为a1，a2，a3，a4，a5，a6，则这6个数中，最大数与最小数之差等于 ．（直接填出结果，不写计算过程）
23.
已知多项式（a－3）x3+4xb+3＋5x－1是关于x的二次三项式.
(1)求a、b的值.
(2)利用（1）中的结果，先化简，再求值:2（3a2b－ab2）－3(ab2＋1-2a2b)－3
(1)求a、b的值.
(2)利用（1）中的结果，先化简，再求值:2（3a2b－ab2）－3(ab2＋1-2a2b)－3
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(8道)
选择题:(1道)
填空题:(7道)
解答题:(8道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：0
7星难题：0
8星难题：0
9星难题：23