1.选择题- (共3题)
A.又要编杂志,又要跑发行,老李整天忙得不亦乐乎。 |
B.王明的几次考试成绩都不理想,老师指出他基础不牢固,教导他学习应该常温故知新。 |
C.这年秋天,奶奶抱病去世,大家心里很难过,都感慨逝者如斯。 |
D.遇事必详为考虑,而后与部下商议,择善而从。 |
2.字词书写- (共1题)
3.文言文阅读- (共7题)
【小题1】解释下面加点的词语。
(1)学而时习之 (_________) (2)与朋友交而不信乎 (_________)
(3)人不堪其忧 (_________) (4)博学而笃志 (_________)
【小题2】将下列句子译成现代汉语。
(1)三十而立,四十而不惑。
(2)温故而知新,可以为师矣。
【小题3】下面对文章理解与分析不正确的一项是( )
A.第②章讲的是学习态度,强调自我反省的重要性。 |
B.第④章讲的是学习方法,强调独立思考的必要性。 |
C.第⑥章讲的是人总要有点精神,为了自己的理想,要不断地追求,即使生活清苦也自得其乐。 |
D.第⑪章讲的是坚定的志向对人的重要性。 |
【小题1】解释下列句中加点词语的意思。
(1)不亦说乎( ) (2)传不习乎( )
(3)不堪其忧( ) (4)择其善者而从之( )
【小题2】请用现代汉语翻译下面的句子。
(1)子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
(2)子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”
【小题3】下列选项中对本文的分析有误的一项是( )
A.“温故而知新,可以为师矣”讲的是学习的方法。 |
B.“学而不思则罔,思而不学则殆”讲的是学习的态度。 |
C.“逝者如斯夫,不舍昼夜”说明了时间的宝贵,勉励学生要珍惜时间。 |
D.“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也”讲的是一个人要坚持自己的信念。 |
【小题1】解释下列加点词。
(1)不亦说乎( ) (2)人不知而不愠( )
(3)不堪其忧( ) (4)不逾矩( )
【小题2】翻译下列句子。
(1)有朋自远方来,不亦乐乎?
(2)学而不思则罔,思而不学则殆。
【小题3】写出两个出自《论语》十二章中的常用成语。
(1) (2)
【小题4】同学们,在学习上你或许曾经有过困惑,或许你现在正在经受着困惑。那么,学习了《论语》十二章后,你一定有所感悟,《论语》十二章中哪一句话你感受最深?请结合自己的学习实际,谈谈你的切身体会。
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)
子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”(《子罕》)
子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(《卫灵公》)
子曰:“不患人之不己知,患不知人也。”(《学而》)
子曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”(《子张》)
子贡曰:“君子之过也,如日月之食焉。过也,人皆见之;更也,人皆仰之。”(《子张》)
司马牛忧曰:“人皆有兄弟,我独亡。”子夏曰:“商闻之矣:死生有命,富贵在天。君子敬而无失,与人恭而有礼,四海之内,皆兄弟也。君子何患乎无兄弟也?”(《颜渊》)
【小题1】下列词语解释正确的一项是( )
A.学而不思则罔 (罔:有害) |
B.然后知松柏之后凋也 (然:这) |
C.切问而近思 (切问:急切地追问) |
D.我独亡 (亡:死亡) |
A.学而时习之 学而不思则罔 |
B.仁在其中矣 其恕乎 |
C.与人恭而有礼 未复能有与其奇者 |
D.如日月之食焉 寒暑易节,始一反焉 |
子曰:“不患人之不己知,患不知人也。”
【小题4】“己所不欲,勿施于人”是由儒家学派提倡的待人接物之道,请结合所学知识或生活体验,谈谈自己的理解。(3分)
【小题1】给下面的句子划分朗读节奏。(划两处)
学而不思则罔,思而不学则殆。
【小题2】将下列句子译成现代汉语。
(1)人不知而不愠,不亦君子乎?
(2)温故而知新,可以为师矣。
(3)学而不思则罔,思而不学则殆。
(4)子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”
【小题3】摘出出自《〈论语〉十二章》中现在常用的成语。
【小题4】下列句子按内容分类正确的一项是( )
①人不知而不愠 ②温故而知新,可以为师矣 ③学而不思则罔,思而不学则殆
④三人行,必有我师焉 ⑤三十而立,四十而不惑 ⑥学而时习之
⑦逝者如斯夫,不舍昼夜 ⑧吾日三省吾身 ⑨不义而富且贵,于我如浮云
A.①②④/③⑤⑨/⑥⑦⑧ | B.①⑤⑧⑨/②⑥/③④⑦ |
C.②③⑥/④⑤⑦/①⑧⑨ | D.①②③/⑥⑦/④⑤⑧⑨ |
子曰:“由①,诲女②知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”
子曰:“不愤③不启,不悱④不发,举一隅⑤不以三隅反,则不复也。”
子贡问曰:“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。”
(注释)①由:姓仲,名由,字子路,孔子的学生。②女:通“汝”,你,你们。③愤:苦思冥想,仍领会不了的样子。④悱:想说又不能明确说出来的样子。⑤隅:角落。
(1)解释下列句中加点的词。
①孔文子何以谓之“文”也
②是以谓之“文”也
(2)请给下面的句子划分朗读节奏。(每句划一处)
①是 以 谓 之“文”也
②举 一 隅 不 以 三 隅 反
(3)翻译下列句子。
①知之为知之,不知为不知,是知也。
②不愤不启,不悱不发。
(4)这三则语录哪一则是论述学习态度的?哪一则是论述学习方法的?它们表明了孔子怎样的教育思想?
(5)孔子从哪两个方面解释了子贡提出的问题?这样解释的目的是什么?
①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
②子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
③子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
④子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”
⑤子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”
⑥子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”
⑦子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”
【小题1】解释下列加点的词。(2分)
(1)思而不学则殆( ) (2)知之者不如好之者( )
【小题2】下列各组中加点词意义相同的一组是( )(2分)
A.人不知而不愠择其善者而从之 |
B.公欣然曰不以为然 |
C.可以为师矣为人谋而不忠乎 |
D.五十而知天命知之者不如好之者 |
饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。
【小题4】中国古代曾有“半部《论语》治天下”的说法,今天我们阅读它也会获益匪浅,请另外写出《论语》中你熟悉的一章(不得与选文中的相同),并简要说说对它的理解。(3分)
4.课内阅读- (共3题)
《论语》十则
(一)子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
(二)子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
(三)子曰“学而不思则罔,思而不学则殆。”
(四)子贡问日:“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰: “敏而好学'不耻下问'足以谓之‘文’也。”
(五)子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”
(六)曾子曰“吾日三省吾身一一为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
(七)子曰“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”
(八)子贡问曰“有一言而可以终身行之者乎?”子曰“其恕乎!已所不欲,勿施于人。”
(九)曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。”
(十)(点)曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞
雩,咏而归。”夫子喟然叹曰:“吾与点也!”【小题1】下列加点词语解释错误的一项是( )
A.不亦说乎(通“悦”,愉快,高兴) |
B.不耻下问(可耻) |
C.为人谋而不忠乎(谋划,商量办法) |
D.与朋友交而不信乎(诚实) |
A.学而时习之 吾妻之美我者,私我也 |
B.人不知而不愠 水落而石出者 |
C.可以为师矣 可以一战 |
D.其恕乎 其不善者而改之 |
A.第二、三则主要阐述了学习方法的问题,第四、五则主要阐述了学习态度的问题。 |
B.第七则是说为人要终身遵守的准则,揭示了儒家所倡导的待人接物的宽容态度。 |
C.第十则,曾点生动地描绘了一幅春风和煦、人群活动的祥和情景,孔子心有感触地大加赞赏。此则旨在告诉我们:人要和自然相融,锻炼身体,享用自然之乐。 |
D.选文中有些话已成为成语,具有极高的文化价值。比如第七、八、九则分别概括为:见贤思齐”、“已所不欲,勿施于人”、“任重道远”。 |
子曰:“ ,思而不学则殆。”
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”
子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”
子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”
子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”
子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”
【小题1】请把选文第一则补充完整。子曰:“
【小题2】解释下列加点词语在句子中的意思。
(1)饭疏食饮水
(2)博学而笃志
【小题3】把文中画线的句子翻译成现代汉语。
逝者如斯夫,不舍昼夜。
【小题4】下列对文章的分析理解,不正确的一项是( )
A.以上节选内容涉及学习态度、学习方法和修身做人这三个方面。 |
B.选文第二则写了学习的三种境界:知之、好之、乐之。其中,以学习为乐趣的人境界最高。 |
C.“三人行,必有我师焉。”强调的是要善于向周围的人学习,随时随地都要学习。 |
D.“择其善者而从之,其不善者而改之”中的“择”字的作用非常重要,它说明了学习的关键在于他人身上,只有“择其善”去“其不善”,自己才能有所进步。 |
子曰:“学而时习之,不亦说乎?”
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”
【小题1】给下面划线的词注音。
学而不思则罔( ) 思而不学则殆( )
【小题2】解释下面划线词的意思。
不亦说乎( ) 温故而知新( )
【小题3】下列划线词与“可以为师矣”一句中“以”字用法相同的一项是( )
A.先帝不以臣卑鄙 | B.可以一战 C可以调素琴 | C.皆以美于徐公 |
知之为知之,不知为不知,是知也。
【小题5】中国古代曾有“半部《论语》治天下”的说法,今天我们阅读它同样获益匪浅,请写出初中语文课本“孔子语录”中的一则成语或格言警句(试卷上的除外)。
5.语言表达- (共3题)
上联:居家当思清内外别尊卑重勤俭择朋友有益于己
下联:处世尤宜慎言语守礼法远小人亲君子无愧于心
[链接材料]
①子曰:“君子不重则不威,学则不固。主忠信。无友不如己者。过,则勿惮改。”
(《论语·学而》)
②有子曰:“礼之用,和为贵。先王之道,斯为美,小大由之。有所不行,知和而和,不以礼节之,亦不可行也。”
(《论语·学而》)
③子夏问孝。子曰:“色难。有事,弟子服其劳;有酒食,先生馔,曾是以为孝乎?”
(《论语·为政》)
④或谓孔子曰:“子奚不为政?”子曰:“《书》云: ‘孝乎惟孝,友于兄弟,施于有政。’是亦为政,奚其为为政?”
(《论语·为政》)
⑤林放问礼之本。子曰:“大哉问!礼,与其奢也,宁俭。丧,与其易也,宁戚。”
(《论语·八份》)
⑥子曰:“君子欲于言而敏于行。”
(《论语·里仁》)
(1)《论语》是儒家经典著作,是记录孔子及其弟子言行的 (体裁)著作。它与《 》《 》《 》合称为四书,共二十篇。孔子,名丘,字仲尼,
鲁国人。我国古代伟大的思想家、教育家,儒家学派创始者。
(2)学习与思考缺一不可,否则会误入岐途,所以孔子说“ , ”。
(3)当别人不理解自己时,我们应该不恼怒,保持应有的风范,正如《〈论语〉十二章》中所说“ , ”
(4)唐太宗有一句名言,“以人为鉴,可以知得失”。由此可以联想到《〈论语〉十二章》中孔子的话: ,
(5)在学习上,兴趣是最好的老师,正如孔子所说: ,
(1)学而时习之,不亦说乎 说:
(2)吾日三省吾身 三省:
(3)与朋友交而不信乎
(4)温故而知新 新:
(5)学而不思则罔,思而不学则殆 罔: 殆:
(6)逝者如斯夫 逝: 斯:
(7)曲肱而枕之 肱:
(8)博学而笃志 笃:
6.综合性学习- (共1题)
(1)作为主持人,你应该有一段精彩的开场白。现在就请你展示出来吧!
_________________________________。
(2)王翔同学想在座谈会上用对联的形式活跃气氛,他给大家出了个对联,请你对出他的下联。
上联:时习悦,内省乐,择善喜
下联:________________________
(3)班上的张长林同学非常聪明,但就是平时学习不认真,不肯下功夫。在座谈会上,请你委婉地指出他的不足,并用已学过的《论语》中的语录劝勉他勤奋学习。
___________________________
7.作文- (共1题)
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【1】题量占比
选择题:(3道)
字词书写:(1道)
文言文阅读:(7道)
课内阅读:(3道)
语言表达:(3道)
综合性学习:(1道)
作文:(1道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:9
5星难题:0
6星难题:1
7星难题:0
8星难题:4
9星难题:4