某科学兴趣小组查阅资料得知镁可在氮气中燃烧，于是设计了如下方案进行验证。
步骤1：用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图所示的装置。另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞，铜丝末端固定一根镁条。
步骤2：引燃燃烧匙中足量的红磷，塞好橡皮塞。待充分冷却，观察到广口瓶内水面上升的体积约占瓶内原剩余体积的1/5左右。
步骤3：往水槽中加水使广口瓶内外水面相平。点燃镁条，更换橡皮塞，镁条在广口瓶内继续燃烧，放出热量。待冷却后广口瓶内水位继续上升。

（1）步骤2的目的是 。
（2）在步骤3“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压 （填“大于”“小于”或“等于”）外界气压。
（3）根据上述实验和你所学的知识，说明镁在空气中燃烧时能与 和 反应。

要除去密闭容器中的氧气，得到较纯净的氮气，可用燃烧除氧气的方法，下列物质中可选用的是

A．铁	B．木炭
C．红磷	D．蜡烛

某校兴趣小组同学在课题组老师的指导下，将教材中“测定空气中氧气含量”的实验装置（如图甲所示）改进为新的实验装置（如图乙所示），改进后的实验装置相对于原装置，以下评价不恰当的是

A．反应容器容积小，药品消耗少

B．装置简洁，减少了甲装置中导管引起的误差

C．白磷比红磷的着火点高，使用更安全

D．容器内径相等，易准确推算出空气中氧气的含量

人类每时每刻都离不开空气。下列有关空气的说法不正确的是

A．空气是由多种单质和化合物组成的混合物

B．空气中含量较多且化学性质活泼的是氮气

C．呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等都要用到氧气

D．空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防止空气污染

小车剧烈冲撞后，安全气囊中会瞬间产生一种空气中含量最多的气体。该气体为

A．氧气	B．氮气
C．二氧化碳	D．水蒸气

甲、乙两图分别是地球和火星的大气组成（体积分数）示意图，下列说法中正确的是

A．地球和火星的大气中O2的体积分数相同

B．地球和火星的大气中都有N2

C．地球和火星的大气中CO2的体积分数相同

D．地球和火星的大气组成完全相同

下列关于空气的说法中，错误的是

A．空气是一种十分重要的天然资源

B．少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净

C．按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%

D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”