某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究，请你参与。

（设计实验）第一小组的同学共同实际了如图A、B的两套装置。
（1）你认为合理的是（填编号）_________．
（进行实验）
（数据分析）实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100ml）

组别	1	2	3	4	5	6
进入瓶中水的体积（ml）	20	18	19	17	21	19

 
通过对实验数据分析，实验得出氧气约占空气体积的1/5。
（实验分析）
（1）实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于1/5，可能的原因是____．
①可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完
②可能没有夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热逸出
③可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
④可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出
（改进实验）
（1）第二小组同学设计了C实验装置，优点是：_________．
（2）第三小组同学设计了D实验装置，优点是：_________．

某校化学研究性学习小组在学习了“空气中氧气含量测定”的基础上，改进了教材中的实验，设计玻璃棒出了如图所示的实验装置。实验步骤如下：

①如图所示，连接仪器，检查装置的气密性，发现装置的气密性良好。
②在集气瓶里装进适量a体积的水，燃烧匙里放一块白磷（白磷燃烧所需要的最低温度是40℃），并在酒精灯上把玻璃棒下端加热，按图示装置把集气瓶中的空气密封起来，把长导管的另一端放入盛磷有足量水的烧杯中。（注：集气瓶内的长导管已伸到了瓶底）
③用力把预先足够加热的玻璃棒按下与白磷接触，________。（注：白磷与红磷燃烧的产物相同）
④待白磷燃烧熄灭后，稍加振荡，白烟消失。
⑤待集气瓶完全冷却至室温，量出集气瓶中水的体积是b，整个集气瓶的体积是c。
⑥根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数。
根据以上信息，回答下列问题。
（1）集气瓶中白磷燃烧的文字表达式________
（2）请在步骤③中的“________”上写上相应的实验现象。
（3）若实验非常成功，当c为500 mL，，则________
（4）在上述实验中，下列操作的实施和实验现象的出现，会导致实验最后产生的实际值小于理论值的是________
①白磷的量不足，瓶内氧气没有耗尽；
②用等质量的蜡烛代替白磷完成本次实验；
③装置气密性不好

某同学用如图所示装置粗略地测定空气中氧气的体积分数．图中烧杯上方玻璃管（预先固定好）中部有一可左右滑动的活塞，活塞左端管内有密封的空气，活塞右端的玻璃管口跟空气连通，实验开始前活塞处在刻度为5cm处。实验时只要将适量的水加入烧杯中即可开始。已知白磷的着火点约为40℃。（提示：生石灰与水反应放出大量的热，白磷是足量的）回答下列问题：

（1）实验前要检查装置的气密性，用力将活塞向左推一段距离，放手后活塞能回到原来位置，则装置___________ （填“有”或“没有”）漏气。
（2）向烧杯中加水后，观察到白磷燃烧产生大量白烟，同时还可以观察到活塞_____。

为了帮助同学们更好的理解空气中氧气含量测定的实验原理,老师利用传感器技术实时测定了实验装置(如图1)内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化趋势如图2所示。

（1）红磷燃烧的化学反应方程式为_______________________.
（2）X曲线表示的是__________(填“温度”或“氧气的浓度”).
（3）结合X、Y两条曲线，解释图2中BC段气压变化的原因是_________________.
（4）实验中测得的数据如下：

测量 项目	实验前	实验后
	烧杯中水的体积	烧杯中剩余水的体积	瓶中剩余气体的体积
体积/mL	80.0	46.4	126.0

 
根据实验数据计算：测得的空气中氧气的体积分数为___(列出计算式即可).

下列实验中都用到水，对水的主要作用解释错误的是（ ）

A．A

B．B

C．C

D．D