为验证空气中氧气的体积分数，小明按图甲所示的装置进行了多次实验，发现每次测得的氧气体积分数总是远小于21%。他认为误差主要由实验装置造成，于是改用图乙装置进行实验，步骤如下：

①连接装置并检查气密性。
②在量筒内加入100毫升的水。
③在广口瓶中加入少量水，使瓶内空气体积为250毫升。
④在燃烧匙内放入过量的红磷，塞紧瓶塞。关闭止水夹，接通电源使电烙铁发热，点燃红磷后，断开电源。
⑤燃烧结束并充分冷却后，打开止水夹，待量筒内水面不再下降时，记录量筒内水的体积为65毫升。
（1）小明按图甲装置进行实验时，该如何检查装置的气密性？________________________。
（2）与装置甲相比，装置乙中使用电烙铁可以减小实验误差，其原因是：______________。
（3）根据本实验数据，计算出空气中氧气的体积分数为__________。小明发现，测量结果与真实值仍有差距。查阅资料发现，引起本实验的误差除装置外，还与可燃物的性质有关。

下列各种说法，错误的是（）

A．一种单质是由一种元素组成的，所以一种元素都是只能组成一种单质

B．在温室里施用二氧化碳作用肥料，可以用提高农作物的产量

C．在测定空气中氧气含量的实验中，钟罩内剩下氮气，燃烧停止时仍然残留少量红磷，说明氮气不支持红磷燃烧

D．绿色植物吸收大气中的CO2进行光合作用后，放出O2，供人、动植物呼吸各燃烧反应后生成CO2返回大气

某科学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验进行了大胆改进，设计如下右图（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器）的实验方案进行，取得了良好的实验效果。请你对比分析下面实验，回答下列有关问题：
 
（1）如图实验的操作步骤如下：
①点燃酒精灯。
②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。
③将足量红磷装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图中所示的连接方式固定好，再将弹黃夹夹紧橡皮管。
④读取注射器活塞的数据。
你认为正确的实验操作顺序是_____________（填序号）。
（2）实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为_________mL刻度处才停止。
（3）对照右图实验，你认为左图实验有何不足之处？（回答一点即可）___________。

某同学用如图所示装置粗略地测定空气中氧气的体积分数．图中烧杯上方玻璃管（预先固定好）中部有一可左右滑动的活塞，活塞左端管内有密封的空气，活塞右端的玻璃管口跟空气连通，实验开始前活塞处在刻度为5cm处。实验时只要将适量的水加入烧杯中即可开始。已知白磷的着火点约为40℃。（提示：生石灰与水反应放出大量的热，白磷是足量的）回答下列问题：

（1）实验前要检查装置的气密性，用力将活塞向左推一段距离，放手后活塞能回到原来位置，则装置___________ （填“有”或“没有”）漏气。
（2）向烧杯中加水后，观察到白磷燃烧产生大量白烟，同时还可以观察到活塞_____。

探究课题：空气的成分
探究的情景：我们生活的环境中有空气，人类的生活离不开空气，空气是一种重要的自然资源。那么空气是由什么组成的呢？它是由一种物质组成的还是由多种物质组成的？如果空气是由多种物质组成的，那么空气中含有哪些物质？下面是小刘同学对空气进行探究的一个环节。
（作出假设） 。
（收集证据）根据已有知识，联系生活经验，收集到的证据可能有：
①动物进行呼吸作用需要氧气，并放出二氧化碳；
②植物进行光合作用要吸收水和二氧化碳，并放出氧气；
③煤等燃料燃烧需要消耗氧气并放出二氧化碳；
④夏天，从冰箱里拿出冰矿泉水，片刻后，矿泉水瓶外壁就会有水珠凝结；
⑤酥脆的饼干在空气中长时间放置会受潮变软；
⑥撕下一段透明胶带纸，胶粘面朝上放在书桌上一段时间后，发现粘有许多灰尘等等。
……
探究结论： 。
进一步探究：……