1.选择题- (共5题)
1.
下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是（ ）
| A．罪愆（qiān） 垝垣（guǐ） 淇水汤汤（dàng） 渐车帷裳（cháng） |
| B．奢靡（mí） 淇水（qí） 既往不咎（jiū） 夙兴夜寐（sù） |
| C．斑鸠（jiū） 装载（zài） 隰则有泮（xí） 其黄而陨（yǔn） |
| D．侘傺（chì） 芰荷（zhī） 岌岌可危（jí） 雨雪霏霏（fēi） |
2.
填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是（ ）
《诗经》是中华民族永恒的精神故乡。______。______，______；但《诗经》的传唱，使原本遥远的地域变得可以想象、可以亲切地感知。______。因此说， ______。
①这当然不利于人们建立地理意义上“天下”的概念
②春秋战国时期乃至更早，《诗经》就为凝聚我们的民族精神起到了不可估量的作用
③在当时，由于相距遥远，交通不便，普通人的旅行范围都是非常有限的
④《诗经》在当时各国之间，缔造了宝贵的文化亲缘
⑤齐国的海，宋国的河，秦、晋的高山，他乡丰富的物产，奇异的风情，都因《诗经》的描绘而进入人们的视野
《诗经》是中华民族永恒的精神故乡。______。______，______；但《诗经》的传唱，使原本遥远的地域变得可以想象、可以亲切地感知。______。因此说， ______。
①这当然不利于人们建立地理意义上“天下”的概念
②春秋战国时期乃至更早，《诗经》就为凝聚我们的民族精神起到了不可估量的作用
③在当时，由于相距遥远，交通不便，普通人的旅行范围都是非常有限的
④《诗经》在当时各国之间，缔造了宝贵的文化亲缘
⑤齐国的海，宋国的河，秦、晋的高山，他乡丰富的物产，奇异的风情，都因《诗经》的描绘而进入人们的视野
| A．②③①⑤④ | B．④③①⑤② | C．③②①④⑤ | D．⑤③④②① |
3.
下列词语中，字形有误的一项是（ ）
| A．蛾眉 灵修 光怪陆离 靡不有初，鲜克有终 |
| B．杂糅 夙愿 屈心抑志 高山仰止，景行行止 |
| C．绳墨 鸷鸟 河清海晏 一日不见，如三秋兮 |
| D．昭示 邂逅 虎视耽耽 他山之石，可以攻玉 |
2.诗歌鉴赏- (共4题)
6.
阅读下面一首诗，回答下面小题。
【小题2】诗的最后四句有何含意？请简要分析。
咏怀（其四十三）
（三国·魏）阮籍
鸿鹄相随飞，飞飞适荒裔。
双翮临长风，须臾万里逝。
朝餐琅玕实，夕宿丹山际。
抗身青云中，网罗孰能制。
岂与乡曲士，携手共言誓。
（注）琅玕：中国神话传说中的仙树，其实似珠。
【小题1】下列对本诗的理解不正确的一项是| A．诗歌题为“咏怀”，却以鸿鹄起兴，营造一种空灵阔大的意境，而且为后文张本，托物言志。 |
| B．开头两句连用三个“飞”字，既生动描摹了鸿鹄群飞远举的景象，又富有诗歌韵律节奏之美。 |
| C．“朝”“夕”两句与《离骚》中“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”的写法和意图神似。 |
| D．本诗语言清丽、流畅而华美，但毫无矫揉造作之感，显现出旨趣遥深、高古清奇的艺术风格。 |
7.
阅读下面的诗歌，回答问题。
【小题1】诗歌是如何围绕“悲愁”展开的？请简要分析。
【小题2】简要解说诗歌的写作风格。
悲愁歌
（汉）刘细君①
吾家嫁我兮天一方，远托异国兮乌孙王。
穹庐②为室兮旃③为墙，以肉为食兮酪为浆。
居常土思兮心内伤，愿为黄鹄④兮归故乡。
（注）①刘细君，西汉江都王刘建的女儿，汉武帝元封年间被封为公主，远嫁西域，给乌孙国国王昆莫做妻子。②穹庐：游牧民族居住的帐篷。③旃：同“毡”。④黄鹄：即天鹅。【小题1】诗歌是如何围绕“悲愁”展开的？请简要分析。
【小题2】简要解说诗歌的写作风格。
8.
阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
【小题2】诗歌颈联描绘了怎样的景象？表达了作者怎样的情感？
哀郢①（其一）
陆游
远接商周祚最长，北盟齐晋势争强。章华歌舞终萧瑟，云梦凤烟旧莽苍。
草合故宫惟雁起，盗穿荒冢有狐藏。离骚未尽灵均恨②，志士千秋泪满裳。
（注）①郢，战国时楚国都城。②灵均：屈原的字。【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
| A．“远接”“最长”“争强”等词表明楚国国运由来久长，也曾有过和齐晋结盟、对抗强秦的发展鼎盛时期。 |
| B．诗人以章华台歌舞之短暂与云梦泽风烟之永恒的强烈对比，抒发物是人非的感叹，揭示出历史发展的无情。 |
| C．“灵均恨”，既是屈原在《离骚》中所无法尽情宣泄的家国之恨，也是陆游所要表达的与屈原相同之叹。 |
| D．整首诗作者以叙述起笔，以议论落笔，中间两联写景，在对历史的追忆和景物的描写中抒发炽烈的情怀。 |
9.
阅读下面这首古诗，完成各题。
【小题2】这首诗写出了诗人的哪些乐趣？
读《山海经》（其一）
陶渊明
孟夏草木长，绕屋树扶疏。
众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。
既耕亦已种，时还读我书。
穷巷隔深辙，颇回故人车。
欢然酌春酒，摘我园中蔬。
微雨从东来，好风与之俱。
泛览周王传，流观山海图。
俯仰终宇宙，不乐复何如？
【小题1】下列对这首诗的内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）| A．本诗以朴素的语言开头，描绘出美丽清爽的环境：初夏时节，草木生长，绿树绕屋，浓荫满地。 |
| B．“众鸟欣有托”，一个“欣”字，用的是拟人手法，有“羁鸟恋旧林”的深意。 |
| C．“微雨从东来，好风与之俱”两句，描写了风吹面不寒，雨润衣不湿，和风细雨令人神清气爽的情景。 |
| D．最后两句说诗人虽身在茅屋，但神思驰骋、浮想联翩，抒发了隐居读书的感受，点明了全诗的主旨。 |
3.情景默写- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
选择题:(5道)
诗歌鉴赏:(4道)
情景默写:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：0
7星难题：0
8星难题：0
9星难题：10