填入下列横线处，与上下文衔接最恰当的一组是

茶峒河是酉水的一条支流，河水明澈如镜。________。当地的顽皮伢仔喜欢在这里撒尿，笑咧咧地夸口：“哈，老子一泡尿浇遍三省！”________。还是“拉拉渡”，不用篙或桨，不过牵船的蔑缆换成了拇脚趾粗的钢索了。摆渡的还是个老人，________，也许是有的，一时半会儿不知跑到哪儿玩耍去了。

①茶峒，以沈从文的著名小说《边城》以此为背景而闻名。
②《边城》中描写的那个渡口还在，据说渡口恰是三省的交界点
③渡口还在老地方，不过尖头的渡船变成方头的了
④当地人说，当年翠翠和她的爷爷就住在这儿的一间木屋里
⑤只是不见翠翠和黄狗

A．②③⑤

B．①③④

C．①③⑤

D．②③④

下列词语加点字注音全对的一组是

A．岑（cén）寂    尺牍（dú） 咬文嚼字（jiáo）　 下乘（shèng）之作

B．回溯（sù） 　 降服（xiáng）    虚与委蛇（yí） 得鱼忘筌（quán）

C．陶冶 (yǐ)　　  讥诮（qiào） 海市蜃（shèn）楼   锱（zī）铢必较

D．怂恿(sǒng) 辖制（xiá） 瘦削（xiāo） 削足适履(xuē)

请选出下列加点字中注音正确的一项
在各种传说中，这个场景往往被描述为：在某一天的凌晨或者深夜，阅读葛洪的《肘后备急方》时，屠呦呦被灵感击中——那本古方上说：“青蒿一握 ，以水两升渍，绞取汁，尽服之。”然而，真实的实验却是繁复而冗杂的。

A．蒿（gāo）

B．渍（zì）

C．绞（jiāo）

D．冗（yǒng）

下列词语书写全对的一项是

A．付梓   徘徊    命途多舛  空中楼阁

B．窈窕   干涸    晨光熹微  材高八斗

C．踟蹰   混沌    碎琼乱玉  鱼舟唱晚

D．天阱   促狭    砖石漫地  学富五车

下列各组词语中加点字读音完全正确的一项是

A．储(zhǔ)粟 轻飏(yáng） 流憩（qì） 舸（kē）舰迷津

B．熟稔(rěn) 盘桓(huán) 懿（yì）范 云销雨霁（jì）

C．帝阍(hūn） 叨(dāo）陪 蜩（tiáo） 决（xuè）起而飞

D．逋(bū）慢 榆枋(fáng) 洗(xiǎn)马 终鲜(xiān)兄弟

下列关于《平凡的世界》一书中的人物及其事迹描述不正确的一项是

A．“青春激流打起的第一个浪头在内心渐渐平伏了。孙少平甚至感到了一种解脱的喜悦。他似乎觉得自己的精神比原来还要充实一些”，这里的“第一个浪头”指少平和郝红梅的故事。

B．孙少平在外打工时，有一处写他在枕头边发现了一张二指宽的小纸条，上面写着“不要见怪，不要见外。田。”这里的“田”指的是田晓霞。

C．金波，是孙少平的朋友，他爱上美丽的藏族姑娘，最终决定抛弃一切，前往青海追寻当年的美好爱情，并终于与藏族姑娘结成连理。

D．王满银，是孙兰花的丈夫，不安于现状，喜欢走南闯北，很少承担丈夫与父亲的责任，后来幡然醒悟，回归家庭。

下列各组句子中加点的词语，解释有误的一项是

A．乃瞻衡（通“横”）宇  策扶老（指拐杖）以流憩

B．逮（及，至）奉圣朝   谁悲失路（比喻不得志）之人

C．夙遭闵凶（不幸）     背负青天而莫之夭阏（阻塞）者

D．彩（色彩）彻区明     是以区区（拳拳，形容自己的私情）不能废远

下列文学常识表述有误的一项是

A．庄子名周，战国时期宋国蒙人，是继老子之后的最为重要的道家代表人物，世人把他与老子并称“老庄”。

B．陶渊明，名潜，字渊明，诗歌作品有《归园田居》、《将进酒》等。

C．王勃，字子安，初唐文学家。少有才名，被举为神童，不到二十岁就出仕。《滕王阁序》是王勃在滕王阁的一次宴会上即席写作的。两个月后，他渡海溺水，不幸英年早逝。

D．沈从文，原名沈岳焕，现代小说家，散文家，文物研究家，湖南凤凰人，苗族。主要作品有《湘西散记》、《长河》、《边城》等。

下列各组句子中加点字的意义和用法完全相同的一组是

A．引壶觞以自酌   控蛮荆而引瓯越

B．请息交以绝游   生物之以息相吹也

C．凡在故老，犹蒙矜育 本图宦达，不矜名节

D．门虽设而常关   此虽免乎行，犹有所待者也

下列各句中的加点词语与现代汉语意义相同的一项是

A．生物之以息相吹也	B．千里逢迎，高朋满座
C．问征夫以前路	D．欲苟顺私情，则告诉不许

对下列各句中的“以”字用法分类正确的一项是
①伏惟圣朝以孝治天下 ②但以刘日薄西山 ③谨拜表以闻 ④奚以之九万里而南为   ⑤以八千岁为春 ⑥而彭祖乃今以久特闻 ⑦御六气之辩，以游无穷者    ⑧耕植不足以自给 ⑨诸侯以惠爱为德 ⑩倚南窗以寄傲

A．①②/③⑥/④⑦⑩/⑤⑨/⑧	B．①④/②③/⑤⑦⑩/⑥⑧/⑨
C．①④/②⑥/③⑦⑩/⑤⑨/⑧	D．①⑥/②④/③⑦⑩/⑤⑧/⑨

下列各组句子中，不全含有通假字的一组是

A．云销雨霁，彩彻区明 而刘夙婴疾病，常在床蓐

B．臣以险衅，夙遭闵凶 零丁孤苦，至于成立

C．遥襟甫畅，逸兴遄飞 汤之问棘也是已

D．适莽苍者，三餐而反 此小大之辩也

下列各句中加点字的用法与例句相同的一项是（   ）
例句：奚以之九万里而南为

A．乐琴书以消忧

B．雄州雾列，俊采星驰

C．目吴会于云间

D．臣具以表闻，辞不就职

下列各句中句式特点与例句相同的一项是
例句：访风景于崇阿

A．奚以知其然也	B．农人告余以春及
C．童子何知，躬逢胜饯	D．背负青天而莫之夭阏者

默写
（1）策扶老以流憩，__________________。
（2）_______________,泉涓涓而始流。
（3）潦水尽而寒潭清，_______。
（4）闾阎扑地，_______；舸舰弥津，_________。
（5）__________，秋水共长天一色。
（6）鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，_____________。
（7）鹏之徙于南冥也，水击三千里，__________，去以六月息者也。
（8）今臣亡国贱俘，至微至陋，____________，____________，岂敢盘桓，有所希冀。

阅读下面的古诗，完成各题。

野望

（唐）杜甫

西山白雪三城戍^①，南浦清江万里桥^②。

海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。

惟将迟暮供多病，未有涓埃^③答圣朝。

跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。

（注）①三城戍：西山三城的堡垒，三城，与吐蕃临界，为蜀边要塞。②南浦句：南浦，泛指送别之地。万里桥，在成都杜甫草堂的东边。③涓埃：细流与微尘，比喻微小。
【小题1】下列各组词语不符合对仗要求的一项是

A．第一、二句中的“白雪”与“清江”

B．第三、四句中的“诸弟”与“一身”

C．第五、六句中的“供多病”与“答圣朝”

D．第七、八句中的“时极目”与“日萧条”

【小题2】从“切合题目”的角度分析本诗，恰当的一项是

A．第一、二句中的“西山”“南浦”切合“野”字。

B．第三、四句“海内”“天涯”切合“野望”二字。

C．第五、六句中的“迟暮”“涓埃”切合“望”字。

D．第七句中的“出郊”“极目”切合“野望”二字。

【小题3】全诗表现了作者哪些情感？是怎样表现的？请结合具体诗句加以赏析。

阅读下面的文字，完成各题

翱至零口北，有畜鸡二十二者，七雄，十五雌，且啄且饮，而又狎乎人。翱甚乐之，遂掬粟投于地而呼之。有一雄鸡，人截其冠，貌若营群，望我而先来，见粟而长鸣，如命其众鸡。众鸡闻而曹奔于粟，既来而皆恶截冠雄鸡，而击之，而曳之，而逐出之。已而竞还啄其粟。日之暮，二十一群栖于楹之梁。截冠鸡又来，如慕侣，将登于梁且栖焉。而仰望焉，而旋望焉，而小鸣焉，而大鸣焉，而延颈喔咿，其声甚悲焉，而遂去焉。去于庭中，直上有木三十余尺，鼓翅哀鸣，飞而栖其树颠。

翱异之曰：“鸡，禽于家者也，备五德者也。其一曰见食命侣，义也，截冠雄鸡是也，彼众鸡得非幸其所呼而来耶？又奚为既来而共恶所呼者而迫之耶？岂不食其利背其惠耶？岂不畏丧其见食命侣之一德耶？且何众栖而不使偶其群耶？”或告曰：“截冠雄鸡，客鸡也，予里东鄙夫曰陈氏之鸡焉，死其雌，而陈氏寓之于我群焉。勇且善斗，家之六雄鸡勿敢独校焉，是以曹恶之而不与同其食及栖焉。夫虽善斗且勇，亦不胜其众而常孤游焉。然见食未尝先啄，而必长鸣命侣焉。彼众鸡虽赖其召，既至，反逐之，昔日亦犹是焉。截冠雄鸡虽不见答，然而其迹未曾变移焉。”

翱既闻之，惘然感而遂伤曰：“禽鸟，微物也，其中亦有独禀精气，义而介焉者。客鸡义勇超于群，群皆妒焉，尚不与俦焉，况在人乎哉？况在朋友乎哉？况在亲戚乎哉？况在乡党乎哉？况在朝廷乎哉？由是观天地间鬼神、禽兽、万物变动情状，其可以逃乎？”

吾心既伤之，遂志之，将用警予，且可以作鉴于世之人。

（取材于李翱《李文公集》）

【小题1】下列语句中，加点词的解释不正确的一项是

A．貌若营群     营：迷惑

B．而延颈喔咿   延：伸长

C．义而介焉者   介：独特

D．尚不与俦焉   俦：做伴

【小题2】下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是

A．而又狎乎人   胡为乎遑遑欲何之

B．既来而皆恶截冠雄鸡    君子博学而日参省乎己

C．其孰能讥之乎 其一曰见食命侣

D．客鸡义勇超于群 师不必贤于弟子

【小题3】下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是

A．已而竞还啄其粟——赶走（它）之后争着回来啄食那些粟米

B．岂不食其利背其惠耶——难道不受它的好处就可以背叛它的情义吗

C．家之六雄鸡勿敢独校焉——家里的六只公鸡没有敢单独（和它）较量的

D．昔日亦犹是焉——以前也是这样的

【小题4】下列的理解和分析，不符合文意的一项是

A．截冠雄鸡因外形独特而招人喜爱，受到群鸡的妒忌，不愿与它同食。

B．截冠雄鸡虽然勇猛好斗，但势单力孤斗不过群鸡，总是被群鸡孤立。

C．虽然被群鸡孤立，但截冠雄鸡在见到食物后还是招呼同伴一起享用。

D．作者由截冠雄鸡的遭遇联想到人世间一些类似的事情不禁发出感叹。

【小题5】作者认为这篇文章“可以作鉴于世之人”，意思是“可以给世人提供借鉴”。你认为世人可以从中借鉴到什么？请用自己的话概括出来。

阅读下而的作品，完成各题。
说起梅花
我出生的那一天，家门前的梅花初绽，据说是朱砂梅，很美，家人就给我取名“梅”字。父亲自小教我古诗，关于梅花的诗很多，到现在还能一口气背出不少，如“冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘”“不受尘埃半点侵，竹篱茅舍自甘心”。我最喜欢曹雪芹的“冻脸有痕皆是血，酸心无恨亦成灰。误吞丹药移真骨，偷下瑶池脱旧胎”。关于梅，人们谈论太多，种梅，赏梅，写梅，画梅，梅深入到人们生活的各个角落。虽知道这名字校美，但每当别人问起我的名字时，又觉得难以启齿，太俗了，取这个名字的人太多，声音听起来也闷声闷气的，对这个名字的尴尬，一直不能释怀，到美国后就马上给自己取了一个雅致的英文名字，以为总可以脱俗了，不料一些好事的西方人非要知道我的中文名字。
记得第一次有个墨西哥人问我名字，我就告诉他我的名字是梅，他又问“梅”是什么意思，我说是一种花，那人打破砂锅问到底，问什么花。我突然张口结舌起来，记得梅翻译成英语是plum，就是李子，迟疑了一下，就说plum。那人噢了一声，就不再问了，显然他对这个答案很失望。
第二次一个美国人问起梅花，我接受上次的教训，不再说李子花，就启发他说，是一种花，中国最美的花，你猜猜看。那人就说“是玫瑰花”。我有点失望，进一步启发说，这种花，很美，在冬天开放，中国人最喜欢，经常把它画成画挂在墙上，写进诗里。那人想了想说：“是牡丹吧，牡丹又大又美，我看很多中国人的家里挂着牡丹花。而且牡丹是我唯一认识的中国花。”
我一听又没有希望了，也难怪，很少美国人了解中国的历史与文化，何况一种花草。
我说梅花是被中国人挂在墙上，捧在手上，供在心里的，是深入血液和灵魂的一种花。他似乎被我感动了，突然对梅来了兴趣。
这胖胖的老美认真起来，有一天他突然跑来兴冲冲地告诉我，苏菲，我找到了梅，结一种酸酸的果子，是可以做色拉醋的，很好吃。我讶然了，是的，有些梅是可以结果子的。大多花草有艳花者无果实，有美实者无艳花，难得梅两者俱美，梅的美不仅是果实，这老美只知道吃。
第三个问的是意大利人，是搞音乐的，我想这人是有艺术感受力的，反正他没见过梅花，就信口开河起来。我说梅花是中国最美的花，有几千年的栽培史。梅花是我们中华民族精神的象征，凌寒飘香，不屈不饶，自强不息，铁骨冰心。中国人倾心于梅的很多，清朝曾有一位叫陈介眉官员，听说孤山的梅花开了，立即弃官丢印从京城千里迢迢骑马狂奔至杭州，“何物关心归思急，孤山开遍早梅花”。还有一个叫林和靖的，有一天独自赏梅花时，一下子被梅花的神姿吸引了，从此入孤山种梅花，一辈子没有下山，以梅花为妻。那人睁大了眼睛问：“真的吗？”“真的。”我说，他有一首写梅花的七律，在所有写梅花的诗中独占鳌头，无人能比。“众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，我脱口而出。如果你读了这诗，看了这梅，你一定能作出美的乐曲，中国有名曲《梅花三弄》，你可以写出“梅花四弄”。
从此，那人每次见我，必问梅消息，一天被逼无奈，就从网上找出梅花的照片与绘画作品，其中有一幅《墨梅》。那人端详半天，说，很像桃花吗，枯瘦的桃花，还有黑色的，很稀有的颜色。我不再想解释那是墨梅，也不想再说梅花的美就在于疏、瘦、清、斜。
显然这位艺术家也误解了梅花。我怎么告诉他在万木萧瑟，大雪压境的冬天，忽然看到一树梅花迎雪吐艳时，那种惊心动魄。怎么才能告诉他，千年老梅，铁枝铜干，如枯若死，一夜风雪后，突然琼枝吐艳，那种绝处逢生的沧桑感。怎样才能告诉他，当你为情所困，辗转反侧时，突然一股梅香袭来，幽幽而来，又悄然而去，那种神魂颜倒。梅花的美是摄人魂魄的，如果赏梅在淡云，晓日，薄寒，细雨，或小桥，清溪，明窗，疏篱，再加上诗酒横琴，林间吹笛，这时候你很难再做凡人，梅花是人间尤物，人间与仙境的使者。
有一次和一个西方人闲聊，不知怎么就谈到他自己国家的国花，他异常兴奋，竟说得泪花点点。我也不由自主又谈起梅花，他说他的，我说我的，他说的我不太懂，我相信我说的他也不懂，有一点是相通的，对一种花的深入灵魂的热爱。
梅花，几千年的书香缭绕得骨清魂香，几千年的诗心陶冶得如此美丽。中国人心里千回百转的梅魂，在与世界相遇的过程中焕发出独异的魅力，成为民族精神的写照。
（取材于苏菲的同名散文）
【小题1】下列词语中的“说”，与“说起梅花”的“说”，意思最接近的—项是（）

A．游说

B．说和

C．话说

D．学说

【小题2】下列对作品内容的理解，最准确的一项是（）

A．与雅致的“苏菲”相比，“梅”是不大动听的中文名字，因此令作者耿耿于怀。

B．文中那位意大利人对梅花有很好的艺术感受力，作者期待他写出“梅花四弄”。

C．本文明写对梅的热爱，在无意识中也表现了外国人对中国文化的隔膜与误解。

D．在旅居海外的作者看来，梅花不仅渗人了自己的生活，也象征了民族的精神。

【小题3】下列对作品中有关知识的理解，不正确的一项是（）

A．“墨梅”是用水墨画的梅花，在黑白浓淡之间呈现出疏、瘦、清、斜之美。

B．由林和靖“众芳摇落独暄妍”一诗诗体推断，该诗写作年代是在魏晋时期。

C．倒数第3段中称“梅花是人间尤物”，“尤物”在这里指特别美好的事物。

D．“梅”与“松”“竹”并称为岁寒三友，都是历代中国画家酷爱的创作题材。

【小题4】本文写了作者与外国人之间围绕着梅花展开的几个故事，在谋篇与立意方面匠心独具。请结合全文加以赏析。
【小题5】本文倒数第3段描写了哪些赏梅的情境？作者借此写出了梅花怎样的品质与格调？
【小题6】本文结尾写道：“梅花，几千年的书香缭绕得骨清魂香，几千年的诗心陶冶得如此美丽。”请紧扣“书香”与“诗心”，谈谈你对这句话的理解。

写作
（1）“ 安”字含有“安定”、“安全”、“安宁”、“安逸”以及“安于……”等意思。
请以“说‘安’”为题，写一篇议论文。要求：自选角度，不少于700字。
（2）请以“距离”为题，写一篇记叙文。要求：可写实，可想象，有叙述，有描写，不少于700字。