材料一 克伦威尔在他建立新模范军的时候，不论阶级出身和社会地位，一律论功行赏，但后来当平等派提出普选权的要求时，克伦威尔却竭力加以反对。他在一次向议会发言时说，穷人就是坏人，并且说，如果共和国注定要受苦受难的话，那么在富人之下受苦，比在穷人之下受苦更好一些。
——王觉非《欧洲史论》
材料二 克伦威尔对爱尔兰和苏格兰的征讨均以胜利而结束。以后，爱尔兰的土地被英国占领军没收，大部都落入英国高级军官之手。克伦威尔等人都成了爱尔兰的大土地所有者。
——刘祚昌《世界史(近代史编)》
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南北战争改变了美国历史。经过这场战争，美国（ ）
①暴露了举报人的相关信息 ②是对公民行使监督权的制约，不利于汇聚民意
③便于政府实现科学决策 ④ 有利于依法监督，杜绝违法乱纪现象
罗马法规定，原告传被备告出庭，如被告拒绝，原告可邀请第三者作证，扭押同行。如被告因疾病或年老不能出庭，原告应提供交通工具。不必用有蓬盖的车辆。这些规定反映出罗马法（ ）
【写法借鉴】课文运用了高超的肖像描写技巧。作者不但从远到近、由上到下进行描写，秩序井然，而且以形传神，从贝多芬的肖像描写中，表现出了他的生活遭际、个性气质和特有的精神世界。如他那“十分陈旧，甚至是不整洁的”衣饰，“拖在衣服后面的”“早已失效了”的助听器，“愁苦”的脸，“蓬勃”的头发，都在印证着生活的窘迫和苦难的压力。
【片段仿写】请你也描写一个人物的肖像，抓住特征，顺序(从远到近、由上到下、由整体到局部等)合理，表现出人物的性格特征。(200字左右)
