A:(0,2)
B:(0,2
C:0,2
D:0,2)
下面四幅漫画寓意的是人体免疫的三道防线:请分析图片回答下列问题:(1)将下列一组图示说明的序号填写在图下相应的横线上:①抵抗抗原的侵入 ②皮肤的保护作用 ③溶菌酶的作用 ④吞噬细胞的作用____ ____ ____ ____ (下列两小题的答案用图中相应字母表示)(2)图中属于第一道防线的是____ ;图中属于第二道防线的是____ ;图中属于第三道防线的是____ 。(3)图中属于非特异性免疫的有____ ;属于特异性免疫的有____ 。
教师是一个古老的职业,我国古代有很多优秀的师生交往的范例,其中“亦师亦友”的主张启发我们 ( )