模拟实验在科学研究中是常用方法之一，下面是“性状分离比的模拟实验”的方法步骤．阅读后回答有关问题．

实验用具：小罐、彩球等．

方法步骤：

①在甲、乙小罐中分别放入两种颜色的小彩球，每种颜色各50个（在这两种颜色的小球上分别标上字母D和d）．摇动，使罐内小球充分混合．

②分别从两个小罐内各抓取一个球，记录这两个小球的字母．

③将抓取的小球放回原处，重复做50次，记录结果．

（1）甲、乙两个小罐分别代表____ ，小罐内的彩球D和d代表配子．

（2）如果某同学按照正常方法取球，但是实验结果与理论推测差异较大，造成误差的原因可能是____ ．

（3）甲、乙两小罐的彩球数可以不相同吗？答：____ ，因为____ ．

（4）每个小罐中两种颜色的小球可以不相同吗？答：____ ，因为____ ．

（5）实验时需分别从甲、乙小罐中各随机抓取一个彩球，并记录字母．此操作模拟了____ 

①等位基因的分离    ②同源染色体的联会    ③雌雄配子的随机结合    ④非等位基因的自由组合

A．①③B．①④C．②③D．②④

No one knows ____caused the accident.

科学家观察发现，有一种俗称“熊虫”的动物，若进入“隐生状态”（这时它们的代谢速率几乎可降至0），能耐受零下271℃的冰冻数小时．据研究，熊虫进入隐生状态时，它们的体内会大量产生一种叫做海藻糖的二糖．

根据上述资料，有人认为“熊虫体液中的海藻糖可以保护组织细胞，使组织细胞免受低温造成的损伤”．请设计一实验方案，用于探究题中假设的真实性．（操作时只要定性即可）

（1）设计实验的目的是____ 

（2）为了确保实验的科学性和准确性，用于实验的材料，从化学组成及生理功能看，应该不含有也不能合成____ ．可以将取自同一动物个体的组织或器官，经过动物细胞培养获得大量实验用的材料．

（3）简述实验操作：

①取经动物细胞培养获得的同种动物细胞适量，等分为甲、乙两组；

②向甲组细胞的培养液中添加____ ，乙组细胞的培养液中不加；

③____ ；

④____ ．

（4）写出实验的预期结果及相应结论____