A:甲图可表示减数第一次分裂前期
B:乙图可表示减数第二次分裂前期
C:丙图可表示有丝分裂间期的某一阶段
D:丁图可表示有丝分裂后期
课文以人物姓名为题,记叙了詹天佑成功主持修筑京张铁路为国争光的史实。课文采用先概括后具体的写作手法,通过詹天佑在修筑铁路过程中语言、行动的细致描写,尤其是开凿隧道、“人”字形线路等重点章节的记叙,赞美了詹天佑的高度智慧和杰出才能。同时在文章多处巧妙地插入帝国主义对我们修筑京张铁路的态度,增加了文章的艺术表现力,这种写法值得借鉴。
①漆黑的夜空被战火照亮了。(改成“把”字句)
②有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?(改为陈述句)
③爱迪生是发明家。(扩句)
④山上开满了映山红,无论花朵还是叶子都比盆栽的杜鹃有精神。(仿写句子,用上加点的词语)
⑤出金华城大约五公里左右就到了罗店。(修改病句)