[考查语文要素]生活中的语文。在“世界读书日”来临之际，六年级（1）班开展“爱名著，爱阅读”活动，以读书卡的形式向大家介绍自己最喜欢的一本书。请你也介绍一本书，_刷题宝

题干

[考查语文要素]生活中的语文。
在“世界读书日”来临之际，六年级（1）班开展“爱名著，爱阅读”活动，以读书卡的形式向大家介绍自己最喜欢的一本书。请你也介绍一本书，将读书卡补充完整。
我的读书卡
书名：《__________》
内容：______________________________
印象深刻的人物：_____________
人物分析：_________________________________
我做读书笔记的方法：_______________________________

上一题下一题 0.99难度语言表达更新时间:2020-03-05 02:53:22

答案(点此获取答案解析）

同类题1

语言实践。
学完第五单元，我校六年级学生就“科技发展利与弊”举行了一场辩论赛。
正方：我方的观点是科技发展利大于弊。因为随着科技的发展，人类文明又向前迈进了一大步。我们能吃到“杂交二号”水稻，穿上全棉衣服，住上高楼大厦，不都是科技发展的功劳吗？
反方：我方认为科技发展弊大于利。现代科技虽然给人类的生存和发展带来了舒适与便利，可同时也带来许多负面影响。如，各种病毒的入侵、环境污染日益严重等无不侵害着我们美丽的家园。
对此，我的观点是：___________________________________

同类题2

小朋友,请仔细观察漫画,说一说你从漫画中得到了什么信息。

________________________________________
你遇到过漫画中的情况吗?如果你是漫画中的小男孩,你会怎么和爸爸沟通呢?
________________________________________

同类题3

我的构思
1．我做的小实验的名称：
_______________________________
2．实验前的准备：
_________________________
3．实验的过程(用上“先……接着……然后……最后……”的句式写出来)：
_______________________________
4．实验的结果：
______________________________
5．分析或查找资料了解产生实验结果的原因：
_____________________________________

同类题4

选一棵你熟悉的树，给大家介绍一下吧。
________________________________________________________

同类题5

成功的对话，对突出人物特点、推动故事情节发展起到十分重要的作用。课文主要通过对话展开故事，推动故事情节发展。请模仿课文，补充下面的对话。要注意标点哟！
妈妈中午做好了饭菜，朝着小明的房间喊：“儿子，快来吃饭！”
小明________答道：“_______________________”
“________”妈妈又喊了起来。
小明________说：“______________________”

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