课外阅读
北人食菱
北人生而不识菱者,仕^①于南方,席上食菱,并壳入口。或曰:“食菱须去壳。”其人自护^②其短^③,曰:“我非不知,并壳者,欲以清热也。”问者曰:“北土亦有此物否?”答曰:“前山后山,何地不有!”
夫菱生于水,而曰土产,此坐强不知以为知也。
注:①仕:在……做官。②护:掩饰。③短:缺点,短处。
【小题1】读古文,用“○”画出不认识的字,查字典后把它们的读音写在下面。
【小题2】给加点词选择正确的解释。
欲以清热也。(　　)
A. 温度高
B. 情谊深厚
C. 生病引起的高体温
【小题3】给加点词选择正确的解释。
此坐强不知以为知也。(　　)
A. 把臀部放在椅子、凳子等物体上
B. 因为,由于
C. 乘,搭
【小题4】把画线的词语翻译成现代汉语。
___________________________
【小题5】你从这篇古文中懂得了什么道理?请在合理的答案后面画“√”。
(1)不能不懂装懂。(　　)
(2)知识是无穷无尽的,只有虚心潜学才能获得新知。(　　)
(3)北方人见识短浅,南方人见多识广。(　　)

阅读课文，完成练习。

伯牙绝弦

伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉（zāi   zhāi ），峨峨兮（kuā   xī）若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

【小题1】用“__________”给加点字选择正确的读音。
【小题2】请用自己的话说说文中画横线句子的意思。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【小题3】下列对“伯牙所念，钟子期必得之”理解正确的是（  ）。

A．不管伯牙想要什么，钟子期都一定想方设法帮他得到

B．不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意

C．伯牙每次想到钟子期，钟子期也一定会想到他

D．不管伯牙念什么，钟子期都能清楚地听到

【小题4】用恰当的四字词语填空。
伯牙见钟子期能从自己的音乐中理解自己的心意，他的心情是____________________；伯牙听到钟子期已死，“乃破琴绝弦”，此时他的心情是____________________。如果用一个词语来形容伯牙和钟子期的关系，可以用____________________。

阅读《“凤辣子”初见林黛玉》片段，回答下列问题。

一语未了（liǎo  lē），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（zēng céng）迎接远客。”黛玉纳罕道：“这些人个个皆　  　敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（xì  jì）谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮与众不同　  　：彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（ zhāo   cháo）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

……

这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”

【小题1】请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。
【小题2】请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边的横线上。
【小题3】本片段的主要内容是：_____。
【小题4】请用“_”画出描写王熙凤衣着的句子。
【小题5】《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著　  　，文段通过　  　和　  　两个方面的描写，向我们展示了一个　  　、　  　、　  　的人物形象。

判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）“为设果，果有杨梅”中，前一个“果”指水果，后一个“果”是“果然”的意思。（___）
（2）《手指》一文通过对人手上五个姿态、性格迥异的手指的描写，告诉我们“团结就是力量”的道理。（____）
（3）《童年的发现》一文中“我”的脸涨得通红的原因是“我”认为老师羞辱了我。（____）
（4）讲笑话时，我们要尽量表现出笑话中人物的神态、语气和动作，克服口头禅、重复等不良的口语习惯，自己不要笑场。（____）

读文言文《不鞭书生》，完成后面的习题。

不鞭书生

王安期作东郡太守，世乱，令曰：夜不得私行。吏系①得一夜行人。王问：“何处来？”云：“从师家授业还，不觉日晚。”吏曰：“鞭乎？”王曰：“鞭挞书生以立威名，恐非致②治之本！”释之，并令吏护送其归家。

（注释）①系：抓。②致：达到。

【小题1】解释文中加点的词。
（1）乱：______________　　　　（2）云：______________
（3）鞭：______________ （4）释：______________
【小题2】下面加点的“之”与“释之”的“之”用法相同的一项是（　　）

A．久而久之

B．求之不得

C．君子何之

D．井底之蛙

【小题3】借助注释，用现代汉语翻译文中画线的句子。
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【小题4】读了这则故事，你认为王安期是一个怎样的人？他的做法说明了什么道理？
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