阅读文言文，完成练习。

学弈

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

——选自《孟子·告子》

【小题1】对第一句中“通”与“善”的解释正确的是（  ）

A．整个 善良

B．通过 善于

C．整个 善于

D．整个 熟悉

【小题2】弈秋教两个人下棋，这两个人的表现是（  ）

A．两个人都很专心

B．两个人都不专心

C．一个人很专心，另一个人不专心

【小题3】画线句子采用的主要写法是（  ）

A．比喻

B．对比

C．联想

D．照应

【小题4】“为是其智弗若与”应读出____的语气。“非然也”应读出____的语气。

A．疑问

B．反问

C．否定

D．肯定

【小题5】这则文言文告诉我们的是（  ）

A．做任何事都可以一心二用。

B．做事要专心致志，不能一心二用。

C．做事时要想着天上的鸿鹄。

课文回放。
乐曲声时而表现大雨滂沱，时而表现狂风怒吼，时而表现山崩地裂。
1.这句话运用   修辞手法，说明了____________________
2.用“时而……时而……时而……”造句。

读古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，解释加线的词语
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
碧空：_________
唯见：_________

对下列句子中的语气助词“哉”的用法，理解正确的是(   )。
①善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。②贤者奚由尽忠哉！

A．①表示感叹，②表示反问。

B．①表示感叹，②表示设问。

C．①表示设问，②表示感叹。

D．①表示设问．②表示反问。

课内阅读。
1．“众皆弃去，光持石击瓮破之”是什么意思？
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2．第1题中的这句话采用了什么写作手法？这种写法起到了什么作用？
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