课内阅读。
1．“众皆弃去，光持石击瓮破之”是什么意思？
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2．第1题中的这句话采用了什么写作手法？这种写法起到了什么作用？
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课外阅读。

蝴蝶泉

（明）徐霞客

山麓有树大合抱，倚崖而耸立，下有泉，东向漱根窍而出，清洌可鉴。稍东，其下又有一小树，仍有一小泉，亦漱根而出。二泉汇为方丈之沼，即所溯之上流也。泉上大树，当四月初即发花如蝴蝶，须翅栩然，与生蝶无异；又有真蝶千万，连须勾足，自树巅倒悬而下，及于泉面，缤纷络绎，五色焕然。游人俱从此月，群而观之，过五月乃已。

注释：①东向：向东。②漱：用水清洗。泉水自树的根部流出，就好像在替树根梳洗一样。③可鉴：可以当镜子照。④方丈：一丈见方，也就是平方丈。⑤沼：水池。⑥须翅栩然：触须和翅膀都栩栩如生。⑦焕然：光彩夺目的样子。⑧乃已：才停歇。

徐霞客游记序（节选）

（清）杨名时

霞客之游也，升降于危崖绝壑，搜索于蛇龙窟宅。亘古人迹未到之区，不惜捐躯命，多方竭虑以赴之，期于必造其域，必穷其奥而后止。学者之于道也，若覃（tán）思鼓勇，亦如霞客之于山水，则亦何深之不穷，何远之不届？”

注释：①覃思：深思。②何深之不穷，何远之不届：意思是什么样艰深的学问都能穷究，什么样高远的境界都能达到。届：达到。

【小题1】将《蝴蝶泉》中写花的句子画上“____”，写蝴蝶的句子画上“﹏﹏”。
【小题2】对下面句子的意思理解正确的是（　　）

A．“下有泉，东向漱根窍而出，清洌可鉴。”意思是上面有泉水，从西面冲刷着树干而流出来，清得可以用来照镜子。

B．“又有真蝶千万，连须勾足，自树巅倒悬而下，及于泉面，缤纷络绎，五色焕然。”意思是又有成千上万的真蝴蝶，触角和脚相连，从树梢倒挂下来，一串的直到泉水的水面上，各种颜色光彩过目，很好看。

【小题3】选段二中体现徐霞客游历时遇到各种常人见所未见、闻所未闻的危险，却不畏艰辛、献身科学、奋勇攀登，把这个句子画上“____”。
【小题4】读两个选段，下列说法不正确的是（　　）

A．选段一蝴蝶泉中没有真蝴蝶。

B．选段二中体现徐霞客坚忍不拔、追根溯源的科学探索精神。

C．选段二中以徐霞客的探险比喻“学者之于道”，意思是说学者做学问应该像徐霞客探险一样。

理解课文内容，回答下面的问题。
（1）文中两个跟弈秋学下棋的人，表现有什么不同？
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（2）你觉得《两小儿辩日》这则故事表现出孔子具有怎样的品质？
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（3）从《两小儿辩日》中你体会到两个小孩具有哪些美好的品质？
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阅读理解
甘蝇，古之善射者，彀弓而兽伏鸟下。弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。
纪昌者，又学射于飞卫。飞卫曰：“尔先学不瞬，而后可言射矣。”纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。二年之后，而不瞬也。
以告飞卫。飞卫曰：“未也，亚学视而后可。视小如大，视微如著，而后告我。” 昌以牦悬虱于牖，南面而望之，旬日之间，浸大也；三年之后，如车轮焉。以睹余物，皆五山也。乃以燕角之弧，朔篷之擀射之，贯虱之心，而悬不绝。
【小题1】为下面的加点字注上正确的读音。
偃卧（ ） 不瞬（ ）
以牦（ ） 朔篷（ ）
【小题2】为下面各字选择正确的解释。
①彀弓（ ） A.拉开 B.张弓
②承 （ ） A.承接 B.由下向上看
③朔 （ ） A.北方 B.北风
【小题3】翻译句子。
①视小如大，视微如著，而后告我。
 
    
②旬日之间，浸大也。
   
    
【小题4】按要求简答。
①文中表现甘蝇射箭技术高超的句子是（用原文中的句子回答）：
   
    
②飞卫告诉纪昌学习射箭需要训练的两项基本功是（用原文中的句子回答）：
   
    
③学习这个故事后你得到的启示是：

    

(三)智子疑邻

宋有富人,天雨墙坏。其子曰:“不筑,必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财。其家甚智其子,而疑邻人之父。
1.把画线的部分画上句读停顿。
2.解释下列句中加点的词。
(1)天雨墙坏。( )
(2)暮而果大亡其财。( )
3.读了这则寓言故事,你明白了什么道理?