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用脑想，用心记

宋朝有个读书人叫陈正之，他看书看得特别快，一目十行，囫囵（hú lún）吞枣。他读过的书一本又一本，花（废　费）了很多时间和精力，可是没留下什么印（象　像）。这使他十分苦（恼　脑），疑心自己是不是记忆力有问题。

有一次他向著名学者朱熹请教，朱熹询问了他的读书过程后，给了他一番（忠　衷）告：“以后读书不要只图快，哪怕一句话，也要重复多读几遍，这样要比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想，用心记。”

听了朱熹的话，陈正之这才明白，他读书记不住，（　　　　）因为记性不好，（　　　　）读书的目的不明确，方法不对。从此以后，他改变了读书方法。每读完一本书，就想想这本书讲了什么事，有几个主要问题，并且留心把重要的内容记住。日积月累，他终于成了一个有学问的人。

【小题1】选择括号中恰当的字，打“√”。
【小题2】在括号中填入恰当的关联词。
【小题3】结合上下文解释词语。
（1）囫囵吞枣：_______________________________
（2）日积月累：_____________________________
【小题4】陈正之后来是怎样读书的？用“____”在短文中画出来。
【小题5】读了这则故事，我懂得了_____________________。

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马拉松的由来
马拉松赛跑是一个历史悠久的奥运项目,自第一届现代奥运会开始,马拉松每届都被列入正式比赛项目。马拉松原为希腊的一个地名,公元前490年,希腊军队在马拉松河谷以少胜多,大败入侵的波斯军。当时,担任传令兵的菲迪皮得斯奉命把这一胜利消息迅速转告固守待援的雅典。他从马拉松跑到雅典后精疲力竭,只说了一句“我们胜利了”,就倒毙在广场上。
1896年举行首届奥运会前,法国语言学家米歇尔·布里尔写信给顾拜旦,建议在奥运会田径赛中专门增设一项马拉松比赛,并提出捐献一个“布里尔银杯”作为对冠军的奖赏,顾拜旦最终接受了他的建议。在首届雅典奥运会上,马拉松赛跑所采用的是昔日菲迪皮得斯所跑过的路线。当希腊选手路易斯第一个冲进运动场时全场欢声雷动。从此这项运动在世界各地推广开来。
马拉松赛跑在被列入奥运会正式项目后,前三届比赛的跑动距离一直不等,这种情况到第四届伦敦奥运会时才得到改善。当时马拉松赛跑因英王室成员提出要观看,大会组织者特地将出发点安排在温莎宫的草坪前,终点在白城运动场,两地距离长26英里。而进入运动场后至王室成员包厢前的距离为385码,全程总长26英里385码,折合为42.195千米,这就是今日风靡世界的马拉松赛跑正式距离的由来。
【小题1】请结合上下文写出下列词语的意思。
精疲力竭:_______________________
风靡:_______________________
【小题2】菲迪皮得斯“只说了一句‘我们胜利了’,就倒毙在广场上”,你觉得他在说这句话时心里会想些什么呢?
_______________________
【小题3】短文一共写了关于马拉松的几件事?请分别概括出来。
_______________________
【小题4】读了短文,你认为马拉松比赛的精神是(　　)

A．忍耐

B．胜利

C．坚持不懈

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小麻雀（节选）

有只黄嘴小麻雀名叫普季克，住在屋檐下那个温暖的窝里。他还不会飞，只能拍着翅膀，伸着脖子，往窝外东张西望，想快点儿知道外面的世界是什么样子，合不合自己的心意。麻雀妈妈看见了，有些不放心，就说：“孩子，小心，会摔下去的！”

“摔下去会怎么样呢？”普季克歪着脑袋问。

“一摔下去，猫就会把你吃了！”妈妈向他解释。

…………

普季克不相信妈妈的话，他还不知道，自作聪明、不听劝告是要吃亏的。一天，他蹲在窝边，扯着嗓子，唱着自己编的歌。他越唱越高兴，不知不觉就手舞足蹈起来，一不留神，掉到窝下边去了。一只大花猫，眼睛绿莹莹的，正好蹲在那里。普季克惊慌失措，拼命扇动着翅膀。

妈妈从树上扑下来。她把普季克推到一边，浑身的毛竖起来，张大了嘴巴，双眼直瞪着大花猫。她那凶猛的样子，使大花猫大吃一惊。

普季克又害怕又着急，一下子竟从地上飞了起来，落到了窗台上。紧跟着，妈妈也飞了起来，可尾巴上的羽毛却让扑上来的大花猫咬掉了。不过，她好像一点儿也不在乎，蹲在普季克身边，啄啄他的后脑勺，欢天喜地地问：“怎么样？怎么样？”

“嗯，没什么！”普季克说，“总得一样一样学嘛！”

普季克终于会飞了，他感到十分高兴；可看着妈妈那光秃秃的尾巴，他又觉得鼻子酸酸的。

【小题1】普季克掉到窝下边的原因是（　　　）。

A．他还不会飞	B．他很淘气
C．他自作聪明，不听妈妈的劝告

【小题2】麻雀妈妈面对大花猫时是什么样子的？用“____”在文中画出来。作者这样描写麻雀妈妈，表现了她的________________。
【小题3】麻雀妈妈被大花猫咬掉了尾巴上的羽毛，“她好像一点儿也不在乎”，反而“欢天喜地”的，从中你感受到了什么？
______________________________________
【小题4】普季克看着妈妈那光秃秃的尾巴，为什么觉得“鼻子酸酸的”？这表明他有什么变化？
______________________________________

阅读短文,完成练习。
(一)课内阅读。
流动的画(节选)
我连忙打开画板,
边吃橘子边画。
正要把橘皮扔出窗外,
我忽然看见——
“哦,妈妈,我知道啦!
窗外是祖国的画,
千万不能弄脏它!”
妈妈听了点头,
微笑浮上脸颊:
“祖国的画中,
还有个懂事的娃娃!”
1. “我”忽然看见了什么?

2. “我”知道了什么,用“　　”在文中画出相关内容。 
3.从选文中,你感受到了什么?

阅读下文，回答问题。

星期天下午，我坐在阳台上画画。

我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。

【小题1】短文一共有________个自然段，第二自然段有________句话。
【小题2】我在白纸上画了________、________和________。
【小题3】找出文中表示颜色的词语。
_____________________________________
【小题4】照样子写词语。
碧绿碧绿    ________、________、________