题库 小学语文

题干

课外阅读。

汉字的美学价值

汉字是充满美感的文字,可以毫不夸张地说,世界上还很难找到一种文字能与汉字相抗衡。

汉字有结构之美。汉字是一种象形文字,这一特点决定了它美的底蕴。汉字像建筑物一样,有间架结构,不管是左右结构、上下结构、包围结构,汉字的第一要求就是稳定,不能摇晃倒地。于是,汉字特别讲究协调和平衡。有许多字,实际上是一种对称的结构。汉字的这一特点,成了书法艺术的基础。

汉字有意象之美。汉字是用线条来描摹事物的,因此,其中充满了一种意象之美。比如,我们平常见到的“哭”与“笑”两个字,不论你用何种字体来写,看上去都会觉得“哭”就是在哭,“笑”就是在笑。有个舞厅的外面挂了一个“舞”字招牌,活生生是一个女子在独舞。这就是汉字的神奇之处。

汉字有音律之美。汉字一字一音,发音抑扬顿挫,极富美感。中国的诗歌历来是讲究平仄,讲究押韵,讲究节奏的。为什么?因为这样才能把汉字的音律美体现出来。现在一些人写自由诗,根本就不管汉字固有的音律美,诗歌散文化,硬性断句,随意换行,结果不但诗歌的意境受损,而且音律美也丧失殆尽。一首好诗,(   )意境要美,(   )要有音律美。这样,朗诵时才会激情喷发,感染听众。

汉字有动感之美。汉字书体纷繁,姿态万千。它不为形体所拘,(   )是狂草,我们(   )可以从其狂放奔放的笔画中欣赏到它的动感之美。不同书体体现不同风格。正楷,如正襟危坐的君子;行书,如健步行走的军人;草书,如步履匆匆的商贾;狂草,如跃马酣战的斗士。写得好的汉字,便成了书法,成了艺术精品。

在世界文字之林中,中国汉字确乎是异乎寻常的。它的创造契机显示出中国人与世不同的文明传统和感知世界的方式。

【小题1】从下面选择恰当的关联词语填在文中的括号里。
虽然……但是……   即使……也……   不但……而且……
【小题2】短文的结构特点是(   )。
A.总—分B.总—分—总C.分—总
【小题3】短文从四个方面介绍了汉字的美学价值,分别是:______________
【小题4】画线的句子运用了__________和__________的说明方法,生动形象地说明不同书体体现不同风格,显示了汉字的动感之美。
【小题5】阅读下面的链接材料,说一说,这段文字可以体现汉字哪一方面的美学价值?
链接材料:“重”字一望而沉坠,“霜”字好像散发出一种寒气,“幽”字一出现,你似乎进入了森林或宁静的院落。
_________________________________ 
上一题 下一题 0.99难度 现代文阅读 更新时间:2020-04-10 09:43:42

答案(点此获取答案解析)

同类题1

课外阅读。
寄居蟹的启示
布迪兹是西班牙的一位富翁,1986年摩洛哥王室准备授予他“哈桑国王勋章”,因为他曾连续10年捐款给他的故乡——摩洛哥北部的索里曼人,以解决他们的生计问题。可是布迪兹先生却并不想接受这枚勋章,因为——
有一次,布迪兹回索里曼,下榻在地中海金兰湾的一栋别墅里。晚上,他到海滨散步,一不小心,踏进了沙滩上的水洼里,伴随着溅起的水花,一群小海蟹纷纷窜动起来,它们或爬入石缝中,或钻进沙子里,布迪兹随手抓了一只。回到住地,当地人告诉他,这种蟹叫寄居蟹,大多生活在岸边的浅水里,但是,如果它们能爬进大海,也会长得如盘子那么大。他非常不解,问:“它为什么不爬进大海里?”当地人摇了摇头。
后来,布迪兹才知道,这种蟹有一种安贫乐道的习性,它们之所以寄居在远离大海的浅水洼里,是因为每次涨潮都能给它们带来点儿可怜的食物,只要有定期的潮水,它们都会赖着不返回大海。由于浅水洼的食物时断时续,它们的生活总是处于饥一顿饱一顿的状态,因此这种蟹很难长大。但是一遇到枯水期或一连几个星期潮水涨不到它们寄居的水洼,它们也会不辞辛苦地爬向大海,最终长成一只盘子大小的螃蟹。
这种蟹对布迪兹触动很大,于是布迪兹决定不再救济他故乡的索里曼人。
【小题1】给下面加点的字标注正确的读音。
授予(   ) 寄居(   )
涨潮(   ) 救济(   )
【小题2】给下列字加一个偏旁再组词。
难(   )——( )
窜(   )——( )
兹(   )——( )
【小题3】给加点词语先择正确的解释。
可怜:A.值得怜悯;B.怜悯;C.(数量少或质量坏到)不值得一提。
①他刚三岁就死了父母,是个可怜的孩子!(  )
②对这种一贯做坏事的人,绝不能可怜他。(  )
③每次涨潮都能给它们带来点儿可怜的食物。(  )
【小题4】布迪兹先生决定不再救济他故乡的索里曼人的原因是( )。
A.布迪兹先生的钱款不足。
B.布迪兹先生不想接受王室授予的勋章。
C.从寄居蟹身上,布迪兹先生得到启示:对穷人施以经常性的物质救济,只能给他们造成永久的贫穷。

同类题2

课内阅读。    
老师到我们教室来上课,要走过长长的走廊。我能根据脚步声,判断出是哪一位老师。
班主任徐老师的步伐很快,鞋跟还没落稳就提起来了,就像蜻蜓点水一样。她的脚步声从那头一直响到这头。在她出现之前,我们还可以小声说几句话,抓紧做课前准备。
李校长的脚步声很轻,像猫儿在走路。等我们发觉有点儿动静,他已经站在教室门口了,让大家措手不及。
教体育的何老师脚步声很重,好像和地面有仇似的。听他的脚步声,还以为是一个大块头呢!等他走到教室门口才,才发现他又瘦又矮。他只能又瘦又矮,因为他是体操专业出身的。
教音乐的高老师脚步声有点儿奇怪,总是一响一闷的。那是她的鞋掌钉在作怪。一边的鞋掌钉磨损了,她就换掉这一边的,留着另一边的。于是,她的鞋掌钉总是一新一旧,脚步声也就一响一闷了。
脚步声变化最多的要数大队辅导员陈老师了。有时候她从那头奔到这头,有时候她从这头踱到那头;有时候她突然在踱步中加速,有时候她突然在奔跑中停住……她就像一只在草地上撒欢儿的羊羔。
我最先注意到老师的脚步声,是因为我经常忘记做课前准备,忘记下一节是什么课,直到老师出现在讲台上,我才手忙脚乱地做准备。后来,我把这个发现告诉身边的同学,大家就可以利用老师出现之前的这段时间做课前准备,多看一会儿课外书,多说几句话……
【小题1】“我”的发现指的是________________________。
【小题2】文中划线部分采用了_________、_________的修辞手法。
【小题3】根据意思从文中找出相应的词语并选一个写一句话。
(1)形容遇事慌张,不知如何是好。(__________)
(2)指事出意外,一时无法对付。(___________)
写句子:____________________________________
【小题4】下列表述正确的一项是( )
A.文中说明“我”是一个调皮的学生。
B.文中说明“我”是一个不爱学习的学生,所以课前才总是忘记做准备。
C.文中说明“我”是一个爱观察、爱思考的学生。

同类题4

完成阅读训练

永定土楼

近几年来,世界上有30多个国家和地区数以千计的专家、学者慕名前往闽西永定县,参观考察被称赞为“中国古建筑奇葩”的闽西土楼。联合国教科文组织顾问史蒂汉斯.安德烈先生参观了土楼后赞美道:“这是世界上独一无二的神话般的山区建筑模式。”

永定土楼,特别是圆形住宅,以悠久的历史,宏大的、(精美 精巧)的结构,独特的风格扬名于世。优美而壮观的永定圆楼,(掩藏 掩映)在青山绿水之中,有如从地下冒出来的自然生长的巨大的“蘑菇”,又如自天而降的黑色“飞碟”,环形的屋顶飘浮在烟雾中。 仅以永定县苦竹乡井头村的深远楼为例,楼里三圈,直径80米,周长250米。外圈四层,房子260间;中圈二层,房子60间;里圈一层,房子8间。共有房子328间,里头住80户500人。尤其令人不可思议的是,偌大一座城堡式的高大建筑,不用一根钢筋,一包水泥,一块砖石,全以一担担黄土堆积而成,自明清迄今,始终完好如新。

永定圆楼由于土墙环拱,既能防潮,又能保暖隔热,冬暖夏凉,易于防卫,便于管理。

闽西土楼为什么能历久不毁  成为我国古建筑艺术的一个奇葩呢   究其奥秘 原来它以黄土为主要原料 佐以沙 石灰 拌掺少量红糖 糯米和木屑 竹条等 经过反复揉打 研舂 碾压 然后夯打土墙 并以木料为梁 瓦片为顶盖 因而异常坚实牢固

【小题1】给最后一自然段加上标点。
【小题2】划去文中括号里不正确的词语。
【小题3】用横线标出第二自然段的中心句。
【小题4】根据意思在短文中找出相应的词语。
(1)没有相同的,没有可以相比。(______)
(2)不可想象,不能理解。(______)
(3)形容数量非常多。(______)
(4)没有损坏,没有残缺 ,好像是新的一样。(______)
【小题5】文章第二自然段用的说明方法有哪些?有“√”选出来。
A.举例子(  )B.打比方(  )C.列数字(  )D.作比较(  )
【小题6】史蒂汉斯.安德烈先生为什么说土楼是世界上独一无二的神话般的山区建筑模式?
______________________________________