判断下列句子是对人物的什么描写，将序号填在括号里。A．动作描写B．语言描写C．神态描写D．心理描写（1）“儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧！”主席想。（____刷题宝

题干

判断下列句子是对人物的什么描写，将序号填在括号里。

A．动作描写

B．语言描写

C．神态描写

D．心理描写

（1）“儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧！”主席想。（_____）
（2）主席用食指按着紧锁的眉头。（_____）
（3）他像是自我安慰地说道：“……就尊重朝鲜人民的意愿吧。” （_____）
（4）主席仰望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。（_____）

上一题下一题 0.99难度信息匹配更新时间:2020-03-08 11:47:23

答案(点此获取答案解析）

同类题1

说一说下面的句子运用了什么描写方法。

A．环境描写

B．神态描写

C．动作描写

1.天边的云黑黑的，山沟里的路黑黑的。远处，狼在嚎，羊栏边的黄狗汪汪叫，天黑洞洞的。（_________）
2.孩子们走过这座山，翻过那座山，背着书包上学校去。（_________）

同类题2

本文对人物的刻画主要采用了描写的方式，课文中有多处神态描写、动作描写、语言描写的地方。请你在文中找出具体例子，然后写下来。

______________________________

同类题3

选出下面句子运用了什么描写方法。（填序号）

A．语言描写

B．动作描写

C．外形描写

1.冬冬把奶奶那柜子里的铃儿全都看了一遍,里面有大铃儿和小玲儿,发亮的铃儿和古旧的铃儿,上了漆的铃儿和没上漆的铃儿。（_________）
2.“是不是您当老师时用的那只手摇铃儿？”（_________）
3.奶奶把冬冬一把揽在怀里,紧紧地搂着她。（_________）

同类题4

课文通过神态和动作描写，清楚地表现了小麻雀的无助和老麻雀的无畏。请你也运用这两种描写方法，接着下面的开头把内容写清楚。
上课铃响了，马小虎的课本却找不到了，他十分着急。_____________________

同类题5

下列语句是对人物哪方面的描写？
①胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。________
②一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。________
③一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客。”________
④黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼。________

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