小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！
这是对小马的（ ）描写。

A．动作

B．心理

C．语言

D．神态

指出下列句子运用的描写方法。
①他又抓起一把桑叶，摘下桑葚，放到旁边的一个小凳子上，再把桑叶撒给蚕宝宝。________
②他的心里有点儿为自己的警卫员担心，两个小鬼可要小心哟。________
③“你俩再去一趟，要扩大搜索的范围。”“但必须采到桑叶。”________

读下面的句子，判断句子内容是对人物的哪一方面描写，把正确的序号填写在括号里。
A 神态描写  B 语言描写  C 动作描写  D 心理活动描写
1．他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。（_______）
2．走的前一天，他对外婆说：“外婆，你不要我了，把我扔出去了。”（_______）
3．他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（_______）

课文主要运用了什么描写方法？（    ）

A．语言描写

B．外貌描写

C．神态描写

D．心理描写

阅读文章回答问题。
1.“戈壁滩上风沙呼啸，寒风刺骨，气温已经是零下三十多摄氏度了！”这个句子属于什么描写？有何作用？
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2.在核试验过程中，当实验出现故障时，出现了哪两种意见分歧？邓稼先是如何做的？
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3.在核试验研制过程中，邓稼先他们有过失败的风险，成功的快乐。你在生活中是否经历过成功和失败，请把你的感受写出来。（50字左右。）
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