课内阅读。

鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

【小题1】“后来我看到果然如此”中的“如此”指的是____________。
【小题2】鹅的叫声特点：______________。狗的叫声特点：_______。
【小题3】鹅的步态特点：________________。鸭的步态特点：_____________________。

阅读短文，完成练习。
每个人的理想不一样，扎出来的风筝也不一样。你看，我的风筝像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带，因为我长大想当海军。此刻，我似乎看见了无边的大海和涌起的浪花。
　　瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，这一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一样，当个昆虫学家。
【小题1】在括号内填上合适的量词。
一（ ）帽子   一（ ）蝴蝶    一（ ）翅膀
【小题2】联系上下文解释下面词语的意思。
翩翩起舞：_________________________________________
【小题3】第一自然段是围绕哪句话写的？
__________________________________
【小题4】你的理想是什么？如果想让你扎一个风筝，你会扎什么样的？
_________________________________________

阅读文段回答问题

荷塘旧事(节选)

白天,塘面在阳光下泛着绿光,在微风中漾着绿浪;绿色的荷叶铺在水面上,绿叶中点缀着许多粉红的荷苞和荷花,娇嫩而洁净的荷花颤动着,像披着青纱跳舞的少女。

【小题1】“点缀”可以换成“________”;“洁净”可以换成“________”。
【小题2】“绿浪”指的是________;“青纱”指的是________。
【小题3】对“披着青纱跳舞的少女”理解正确的是( )。

A．这句话描写了荷花的颜色美

B．描绘出了绿叶、荷花在微风的吹动下摇动时的优美姿态

【小题4】这段话描写了白天荷塘的美丽景色,在文中起着(    )的作用。

A．渲染故事气氛

B．既表达了作者对荷塘的赞美、对儿时乐园的留恋,又能引起读者的阅读兴趣

根据课文内容填空，并回答问题。

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，( )接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度

改小，都要经过勘测，进行( )计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是( )，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他(   )；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：( )。

【小题1】在括号里填入正确的词语或句子。
【小题2】这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线把它划下来。
【小题3】用“——”划出排比句，读一读，说说你体会到什么？
    

课内语段阅读。

大自然也有自己的文字。天上的每一颗星就是一个字，脚下的每一粒小石子也是一个字。

【小题1】这句话作者运用了________的修辞手法，因而文章的语言很生动。
【小题2】“天上”“脚下”涵盖了人类生活的所有领域。两个“每”字共同说明______________________________。