根据课文内容填空，并完成练习。
森林不单使人（ ），还神奇地调节着气温。在维也纳，无论太阳怎样（    ），只要钻到树荫里，便立刻（ ）。中午与早晚，温差非常分明。即使炎夏时节，日落之后，空气也会很快凉爽下来。维也纳人在夏天夜里也要盖被子睡觉，特别是一场雨后，（ ）。
【小题1】找出本段的一个中心句，抄写在下面。
_________________________________________________________________
【小题2】用文中加下划线的词写一句话。
________________________________________________________________

关注森林的命运
美国政府为了森林生态系统的恢复，于20世纪70年代制订了著名的“引狼入室”计划，但这项计划却遭到了一些人的反对，未能及时实施。随着人们环保意识的提高，政府的“引狼入室”计划终于在1995年得以实施。政府从外地引进了一些野狼，分批投入到凯巴伯森林中。现在，森林的生态又恢复平衡了，那里又恢复了昔日的勃勃生机。
【小题1】最初，“引狼入室”计划遭到了一些人的反对，反对者的理由可能是什么？
_____________________________________
【小题2】结合课文内容，尽量运用课文中积累的词句，说说“引狼入室”计划为什么会取得成功。
__________________________________________

课内小阅读
沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们－－他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸的生日呢？”像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸的身份证！”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。
……
啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊！
【小题1】这个文段选自课文_____________________。
【小题2】联系上下文说说词语的意思。
（1）瞥：__________。（2）赦免：免除刑罚。本文指________________。
【小题3】照样子写词语。四面八方___________________________
【小题4】为什么老师认为孩子们的可爱“恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中”呢？
______________________________________
【小题5】“教室里又热闹起来”与“沉默前的热闹”不一样在哪里？
____________________________________
【小题6】老师仅仅是想孩子们知道父母的生日并为他们庆祝吗？如果不是，那是什
么呢？
_______________________________________
【小题7】你认为这“极为珍贵的东西”会是什么呢？为什么说“这一片沉默给了我
多大的享受啊”？
______________________________________

《我的母亲(节选)》，完成练习。

我的母亲(节选)

我十七岁到远方求学。临行时，母亲眼睛里发出严肃的光辉，告诫我待人接物求学立身的大道；嘴角上露出慈爱的笑容，关照我起居饮食一切的细事。她给我准备学费，她给我置备行李，她给我做一罐猪油炒米粉，放在我的网篮里，她给我做一个小线板，上面插两只引线放在我的箱子里，然后送我出门。放假归来的时候，我一进店门，就望见母亲坐在西北角里的八仙椅子上。她欢迎我归家，嘴角上露出慈爱的笑容，她探问我的学业，眼睛里发出严肃的光辉。晚上她亲自上灶，烧些我爱吃的菜给我吃，灯下她详询我的学校生活，加以勉励、教训或责备。

【小题1】把句子补充完整。
母亲的眼睛里发出________，母亲的嘴角上露出________________。
【小题2】选文写的是“我”到____________时与母亲之间的事情。
【小题3】试着从心理角度分析母亲的表情。
______________________________

春天真美啊！
春天来了，草地上一片青绿，粉红的桃花也开了，雪白的小兔在草地上跳来跳去，鹅黄色的野花也向我们点头。春天真美啊！
【小题1】短文写了春天的（）、（）、（）和（）。
【小题2】请在文中用“（）”画出表示颜色的词语。
【小题3】找出文中赞美的话写下来。