积累与运用。
1．读书时，我们要记住朱熹说的方法，做到____________、____________、__________。三到之中，__________最急。
2．冰心因腿伤做不到“行万里路”，便用“____________”来消遣，
我们只有做到“读书破万卷”，写作文时才能“_____________”。
3．莎士比亚说：“书籍是________________________________。”
4．《忆读书》一文选自____________，作者冰心，原名___________，是现代著名女作家，儿童文学家，课外，我还读过她的作品_________________。

知识积累。
1．《繁星)的作者是______，她还有另外一本诗集《________》。
2．《绿》是诗人______写的，留给了我们很多想象的空间。
3．_______(国别)诗人_______的《白桦》，一课以“白桦”为中心意象来写，前两节重在描摹白桦的__，后两节重在表现白桦的________，字里行间充溢着作者对白桦的_____之情。
4．母爱，悄悄生长在每一个生活细节里，在冰心的笔下，更是源远流长。她在月明的园中，________，________，是永不漫灭的记忆。母爱是一把伞，遮蔽了人生的风雨，天上的风雨来了，________；______，我只躲到你的怀里。
5．《绿》课文表现的“绿”是大自然的景象，___是绿的，______是绿的，______是绿的，______也是绿的。
6．诗歌是文学殿堂里的瑰宝，它传递着信息和勇气，正如艾青所说：“诗是人类_________，诗给人类_______。”诗不仅有内容美，还有音韵美，因为诗和音乐一样，________。

按课文内容填空。
（1）猫的性格古怪：老实，________，________；高兴时_________，不高兴时____________；胆小又________。
（2）鹅的高傲，表现在它的__________、__________、_________中。
（3）《母鸡》以________________为线索，表达了________之情。
（4）《繁星》中，作者冰心把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂：母亲啊！天上的风雨来了，______________；心中的风雨来了，_________。